高考文言虚词及句式训练.pptVIP

* * * * * * * * * 18个文言虚词训练题目 解释下列语段中加横线的字词。 (一) “徐公①何能及君也”本谬也，懂其理者，②何可胜道也哉？然其妻如此言者，③何也？其所据④何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，⑤何其大也！然⑥何人能忘情耶？⑦何以除此弊，望君以良策教我，⑧何如？ [答案]①副词，可译为“怎么”；②副词，可译为“怎么”；③疑问代词，可译为“为什么”；④疑问代词，可译为“为什么”；⑤副词，可译为“多么”；⑥疑问代词，可译为“哪个”；⑦和“以”一起表疑问，可译为“凭什么”；⑧和“如”一起表疑问，可译为“怎么样”。 (二) 人言，蔺相如徒以①其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐②其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，③其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾④其与之。”焉敢如此？ 归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当⑤其时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇也。”观古今英杰之所为，⑥其皆出于此乎？故吾以为，汝⑦其勿以他人之言为训。 [答案]①代词，可译为“他”；②代词，可译为“他”；③副词，可译为“难道”，表示反问语气；④副词，可译为“还是”，表示商量语气；⑤指示代词，可译为“那”；⑥副词，可译为“大概”，表示推测语气；⑦副词，可译为“一定”，表示祈使语气。 (三) 尝闻放翁志节，毕现《示儿》，①乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告②乃翁”一句，大为感佩，其真③乃忠贞之士也！然亦有人不齿，④乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，⑤乃不得已而谢。 [答案]①连词，可译为“于是”，表承接关系；②代词，可译为“你的”；③副词，相当于“是”，表判断语气；④连词，可译为“竟然”、“却”，表转折关系；⑤连词，可译为“才”，表条件关系。 (四) ①因能授官，不以门第取人，且不②因旧制，此乃曹操成大业之③因。其常④因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，⑤因乘势击破之，成官渡大捷。此亦⑥因许攸之力而得，此正如⑦因枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚⑧因众人至前拜祭。其量岂常人可比？⑨因此其得众人之心，以一天下。⑩因其有非常之量，故能就非凡之业。 [答案]①介词，可译为“根据”；②动词，可译为“沿袭”；③名词，可译为“原因”；④介词，可译为“趁着”；⑤副词，可译为“于是”；⑥介词，可译为“凭借”；⑦介词，可译为“经由”；⑧介词，可译为“通过、经过”；⑨介词，可译为“因为”；⑩连词，可译为“因为”。 (五) “存者①且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，②且委政非人。则李唐③且亡，必矣。于斯世，河水清④且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死⑤且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？ [答案]①副词，可译为“暂且”，情态副词；②连词，可译为“并且”，表递进关系；③副词，可译为“将要”；④连词，表并列关系；⑤连词，可译为“尚且”，表让步关系 (六) “天行有常，不①为尧存，不为桀亡。”此②为至理，当③为世人言之，切勿使之④为巫所惑。巫者，以诡⑤为业，其所⑥为皆⑦为利也。故⑧为其来也，即斥之以此理，彰其用心。⑨为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞⑩为？ [答案]①介词，可译为“因为”；②动词，可译为“是”；③介词，可译为“对、向”；④介词，可译为“被”；⑤动词，可译为“作为”；⑥名词，可译为“做(的事情)”；⑦介词，可译为“为了”；⑧介词，可译为“当”，表示动作行为的时间；⑨介词，可译为“替”；⑩句末语气助词，可译为“呢”。 (七) “秉烛夜游，良有①以也。”若②以己美于潘安，则出无伤；否则，③以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当④以书卷为伴，弃夷⑤以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄⑥以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣⑦以向荣，泉涓涓而始流”之美…… 畅游书海⑧以极夫天地之乐，如此，⑨以帝位予我，亦弃之也，岂⑩以一冕之故而弃心神之逸？以吾有如此之意，故方能长享逸乐。 [答案]①名词，可译为“原因”；②动词，可译为“认为”；③介词，表凭借，可译为“凭借”；④介词，可译为“把”；⑤连词，相当于“而”，表并列或递进关系；⑥连词，相当于“而”，表承接关系；⑦连词，相当于“而”，表修饰关系，连接状语和中心词；⑧连词，可译为“来”，表目的关系；⑨介词，可译为“把”，起提宾作用；⑩介词，可译为“因为”。 (八) “黄鸟①于飞，差池其羽”，何其美也。然②于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，③于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍④于昔。吾乡之美已闻⑤于四方。