KESU学校电视台方案.docVIP

KESU学校电视台方案 ? 目标及用途： ? 建立学校新闻、专题等节目的制作能力： 通过专业的“摄、录、编、播”等设备，制作高质量的校园新闻、访谈、专题等节目，可以给电视台、电教馆等有关单位送新闻、专题等节目。具有一定的电视节目制作能力，为学校的宣传服务。 ? 扩展教学手段： 利用校园电视台设备，可以录制优秀教师的授课并制作成课件，进行在线直播教学，也可放在服务器上让学生日后点播学习，当然利用该系统也可进行教师讲课观摩。 可以利用课余时间，向学生播放一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生们的学习及扩展知识面。 ? 创建多媒体资源中心： ??? 如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校领导讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率。 ? 实现校园广播、点播以及在线直播： ??? 可以让学生、教师、家长等观赏到更优质的多媒体网上教育内容，以及重要的人物采访、演讲等。 ? 培养学生的能力： ? ??首先可以培养学生学习使用多媒体电脑，以及掌握“摄、录、编、播”等综合器材技术，还可以培养学生独立制作高质量的多媒体影像素材，如：访问、校园新闻报告、课外活动、话剧、录音等，同时可锻炼学生们的主持能力及团队合作精神，突出本校的文化特色。 ? ?? 方案流程图: 1、虚拟演播室工作流程: ? 2、流媒体现场节目制作和直播流程： ? 3、现场节目制作流程 ? 4、后期节目制作流程： ? ? 方案流程概述: 1、虚拟演播室工作流程:? 我们可以根据我们的需求和教学的需要，创作出个性化的三维虚拟场景模型，由KESU KVS-6000A三维虚拟演播室实时渲染出个性化的、富有感染力的演播室场景，被拍摄的人员及物体和实时渲染出的演播室场景进行合成成完美的画面，并有前景物体遮挡功能。三维虚拟演播室的创造性和方便性，以及画面的震撼力是传统实景演播室所不能比拟的。在KESU KVS-6000A三维虚拟演播室中可对画面进行推拉摇移拍摄，虚拟场景也同步进行推拉摇移变化，一个人即可进行所有工作，极大地减轻了工作强度，提高了方便性和工作效率。KESU KVS-6000A三维虚拟演播室采用帧同步技术，对多个输入的视频信号画面进行无缝切换，切换过程绝无抖动和闪烁，能够自然、全面地展示真实场景和过程。如果需要，由KESU KVS-6000A三维虚拟演播室合成完的视频信号和混音完的音频信号进入KESU DMX-2X00系列编辑工作站，进行进一步的后期加工处理，或者直接录制在数字录像机上，用以播出、交流和保存。 一个先进的、实用的、高度集成的、真三维、全场景的KVS-6000A虚拟演播室完系统可以完成访谈、新闻、电视会议和专题等节目的制作，为学校的宣传服务，同时利用KVS-6000A虚拟演播室也可制作出富有感染力和吸引力的数字化教学课件。 ??? KESU KSD-S480A 可对演播室送来的视音频信号进行在线实时流媒体编码和实时在线直播，能够同时让多个教室、会议室的学生及个人来通过校园网实时观看教学过程。并可进行在线互动教学,最大限度利用有限资源、达到最好的教学效果。同时可把在线实时编码的流媒体存储在硬盘上（本机硬盘或是网络上服务器的硬盘），存储格式采用通用的WMV和RM文件格式；便于资料存档或VOD导入，保存后的音视频文件不需要进行后期编辑制作即可直接作为教学课件使用。这些流媒体文件经符合《国家精品课程录制规范》的要求。 虚拟演播室系统丰富多彩的三维场景给教学节目增添极大的感染力，使数字化教学课程比通常的课程录像更加直观、更有吸引力，可以激发学生更高的学习欲望。 演播室由专门的蓝箱和冷光源照明系统构成，蓝箱采用木板制作由专门的影视蓝漆涂刷折角处都经专门的平滑处理使之画面背景平滑无阴影，满足虚拟演播室的拍摄要求。 根据不同的节目拍摄要求可以使用鹅颈话筒或无线话筒进行主持人和来宾等被拍摄人的拾音通过数字调音台进行音频处理，而后送入虚拟演播室由虚拟演播室时行适当的延时，使得和视频同步。 2、流媒体现场节目制作和直播流程： 视音频信号通过摄像机和话筒传送到KSD-S480A多媒体演播切换录像系统，在这过程中可以切换视频输入以及音频混音或切换，也可作立方体、翻转、画中画等二维、三维特效，还可叠加字幕。音频具有四路立体声混音功能，每一路均可调整其电平大小，总音量大小也可调整。 KSD-S480A特技切换录像系统还具备流媒体编码和传输功能，将切换后的信号以WindowsMedia或RealMedia格式实时编码成流媒体，通过校园网进行在线广播。同时，实时编码的流媒体文件可存储在本机硬盘上或学校服务器上，用于日后的点播。 ? 3、现场节目制作流程 视音频信号通过摄像机和话筒传送到KSD-S480A多媒体演播切换录像系统，在这过程中可以切换视频输入以及音频混音或切换，也可作立方体