13级音乐系声乐教案.docVIP

授课时间 第一周 授课地点 335琴房 上课班级 人数 13级 教学时间 教学内容： 教学重点和难点： 教学过程： 小结： 授课时间 第二周 授课地点 335琴房 上课班级 人数 13级 教学时间 教学内容： 巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术。 2、演唱歌曲《思恋黄河》 教学重点和难点： 1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用 2、完整演唱歌曲《思恋黄河》 教学过程： 发声练习 （1）5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 连贯 ma mi 技术要求：气息支持要积极，笑肌抬起，后腔体打开，完全放松的运用气息进行歌唱要连贯、流畅，声音位置统一。 （）1234 5432 | 1— || 中速 mi a mi 技术要求：每拍时值要饱满，声音要圆滑、连贯，气息均匀，开口音放松打开，闭口音含笑着把声音唱出来。 作业 上课班级 人数 13级 教学时间 教学内容： 1、巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术，扩展音域，训练高声区歌唱方法 2、演唱歌曲《重归苏莲托》 教学重点和难点： 1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用 2、完整演唱歌曲《重归苏莲托》 教学过程： 发声练习 （1）1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 m 要求：闭口哼鸣在练习时，上下牙略分开，舌尖轻抵上门齿背，舌面平放靠近上腭，口腔像含着半口水一样，把声音送向鼻腔通道产生共鸣。 （2）5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 连贯 mi ma mi 技术要求：唱 mi时，气息支持要积极，笑肌抬起，唱开口音 ma时，后腔体打开，完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅，声音位置统一。 （3）1234 5432 | 1— || 中速 mi a mi 技术要求：每拍时值要饱满，声音要圆滑、连贯，气息均匀，开口音放松打开，闭口音含笑着把声音唱出来。（4）10 30 50 30 | 10 30 50 30 | 10 0 0 0 || mi ma mi ma mi 要求：跳音练习主要是锻炼声音的灵活性和弹性。加强小腹和横膈膜的练习，强调气息的运用规律，也能起到扩展音域和统一声音的作用。 教师对本课进行小结，本着以鼓励为主的原则，指出学生的优缺点，使学生增强自信心，更好的完成作品。 作业： 结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。 通过演唱这首歌曲，广泛搜集与本作品有关资料，以便于更好的把握作品的风格特点，并写出体会。 上课班级 人数 13级 教学时间 教学内容： 1、巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术，扩展音域，训练高声区歌唱方法 2、演唱歌曲《高高太子山》 教学重点和难点： 1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用 2、完整演唱歌曲《高高太子山》 教学过程： 发声练习（谱例略） 技术要求：唱 mi时，气息支持要积极，笑肌抬起，唱开口音 ma时，后腔体打开，完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅，声音位置统一。气息均匀，开口音放松打开，闭口音含笑着把声音唱出来。作业： 上课班级 人数 13级 教学时间 教学内容： 巩固中声区、换声区的歌唱方法与技术，发展高声区。 2、演唱歌曲《长城永在我心上》 教学重点和难点： 1、换声区歌唱方法的掌握与运用 2、完整演唱歌曲 教学过程：发声练习 （）5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 连贯 mi ma mi yu you yu （）1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 yu you yu 技术要求：气息支持要积极，笑肌抬起唱开口音时，后腔体打开，完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅，声音位置统一。 教师对本课进行小结，本着以鼓励为主的原则，指出学生的优缺点，使学生增强自信心，更好的完成作品。 作业： 结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。 通过演唱这首歌曲，广泛搜集与本作品有关资料，以便于更好的把握作品的风格特点，并写出体会。 上课班级 人数 13级 教学时间 教学内容： 1、自然声区和换声区歌唱技术的训练、巩固。 2、演唱歌曲《红豆词》。 教学重点和难点： 1、指导学生用正确的歌唱姿势、积极的歌唱状态、正确的呼吸方法、正确的咬字演唱歌曲。引导学生了解歌曲的内容、情绪，更好地去感受、去表现感情变化声音连贯统一注意呼吸、发声的协调配合，每条练习都一口气唱完，音量不宜过大轻柔的起音，随着音程的上行，自然地增强声音的力度气息均匀，母音的运行和过度都要