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英语教学资源 的搜集与获取 刘梦莲 网络搜索-搜索引擎 Google：.hk 百度： 打开搜索引擎 确定信息承载形式：网页、图片、音频、视频等。 输入检索表达式 开始搜索，获得结果 选对搜索引擎 扩大检索范围：A.使用同义词、近义词或相关词，逐渐减少最不重要的概念词、使用较普通的词。使用同义词或相关词，用布尔逻辑操作符OR连接关键词。B.使用某些搜索引擎的自动扩检功能进行相关检索。如某些搜索引擎中检索结果页面上有“More like this”，或“更多结果”或“相关结果”键，在此可以获得与当前检索相关的一些推荐网址。 缩小检索范围： 检索时得到的结果太多，或检索关联性不大，则需要缩小检索范围。使用逻辑“与”，用布尔逻辑操作符AND（+）连接几个关键词、或增加概念词；使用逻辑“非”，用布尔逻辑操作符（NOT）把不需要查找的关键词排除在检索结果之外；使用缩写与全称，只用词组的缩写进行检索，会把一些和主题不相关的文献检索出来，而使用全称则不会出现这一情况；利用某些搜索引擎的进阶检索功能（二次检索），限制查询范围。 使用布尔逻辑检索符注意事项： 1.完全布尔逻辑检索符（AND、OR、NOT）必须大写； 2.简化布尔逻辑检索符（+、-、、空格）必须用半角，而且在主页检索时才能使用，不可在高级检索中使用； 3.+词，即加号紧挨词放置，说明记录中有某词；-词，即减号紧挨词放置，说明排除该词的记录。 句子检索法可有效提高文本检索效率 在使用搜索引擎时，不要被“关键词”这个名称所限。关键词可以是一个词、短语甚至一句话。例如在检索小说、文章等内容时，最有效的方法是用文中的一句话来搜索，这样可以提高检索效率。 其他小技巧 使用查找功能。具体方法：按“Ctrl+F”键，在“查找”对话框中输入待查的关键词，以便在当前网页中定位查找相应的内容。 应用实例 1.组织班级的同学进行探究活动，内容是关于奥运会的历史，特别是2008年北京奥运会。 Olympic Games 2008 Beijing Olympic Games 10000-meter gold medals winner in 2008 Beijing Olympics 用“短语”搜索 cheap hotel in Rome “cheap hotel in Rome” “I never meant to cause you trouble” 练习：I’ve finally made up my mind 网络搜索-主题索引 Yahoo： 雅虎之所以称为主题索引，是因为其内容是分主题的，在主题下面还有细分的内容。在主页上用户不用关键词搜索，而是先浏览主题，然后在自己感兴趣的内容下面去进一步搜索。 例：用yahoo搜索关于Shakira的生平介绍 网络搜索-真实语言搜索 Ask： 允许用户以简单的问题作为搜索语言 Shakira的生平 “When was Shakira born?” Use your search skills to find this information: the name of the president of the World Bank. the capital of Scotland. the author of Of Mice and Men the director of the movie North by Northwest. 网站评价 找到可能有用的网站后，需要： 评价这个资源对于课堂教学如何有用或适用； 考虑这个网站是否符合你的教学目标； 考虑它对你已经准备好的其他教学材料或活动是否起到相辅相成的作用。 部分网站评价指标 准确性 这个网站是谁设计的？这个人在该学科领域是否是专家？ 该网页的内容是否可靠？事实陈述是否准确？ 时效性 内容是否包括最新成果？ 将其提供的事实性信息与其他权威资料进行对比。 该网页最后一次更新是什么时候？ 从网页的最底端或最上端寻找该信息。 内容 从学生的角度去看，该网页内容是否生动有趣、富有启发性？ 该网页的内容是否有吸引力而且导航系统一目了然？ 主要考虑颜色的搭配、链接的合理性以及视觉效果等方面。 功能 该网站是否运作良好？有没有链接不上的网页？ 该网站是否使用大量比较大的文档或其他媒体形式（如Flash）？ 检查这些文件下载的速度是否够快，检查声音、路线以及动画的效果。 资源下载 下载和保存网页内容：文字、图片、音视频、整个网页 常用下载工具下载 专题网站 英语网站目录 教育123英语资源网 1.ERIC教育资源信息中心 美国教育部资助的网站系列，世界上最大的教育资源数据库。包括了各