第四节 图像的获取与加工1.ppt

罗定市新乐中学　陈少强 一、教学目的： 1．知识与技术 （1）了解常用的图像获取方法（数码相机、扫描仪）。 （2）了解像素、分辨率、图像格式的意义和作用。 （3）熟悉图像浏览的操作。 （4）懂得对图像进行简单加工处理。 2．过程与方法 （1）能够根据需要选择获取图像的方法。 （2）会使用Acdsee浏览图像和对图像进行简单加工处理。 3．情感态度与价值观（1）体验先进的科技设备对人们生活水平提高，促进社会发展的巨大作用。（2）感受图像处理的效果和乐趣，体验图像处理技术在表达图像信息方面的作用。（3）激发学习信息技术的兴趣和动力。 二、教学重点：（1）懂得查看图像属性的方法，了解图像像素、分辨率、图像格式在图像获取与处理中的意义和作用。（2）会使用Acdsee浏览图像或画图软件，对图像进行简单的加工处理。三、教学难点：认识像素、分辨率、图像格式的意义和作用。四、教学器材：智能手机、学校的电教平台。 六、教学过程：引入和讲授新课：图像是人们表达和传递信息的重要形式之一，有时候我们会根据需要搜集现成的图像资料。（一）图像的获取：1、使用数码相机（DC）或带拍摄功能的手机、电脑摄像头等拍摄图像。下面观看图片： 下面四张图片是用诺基亚6730C智能手机拍摄出来的图片。 上述两张图片是用电脑的摄像头设备拍摄出来的图片。 操作过程：拍摄——通过USB数据线连接电脑进行传送；教师演示使用数码手机拍摄相片并转存到电脑中的方法。A、熟悉数码相机的使用方法。数码相机，是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机。数码相机是集光学、机械、电子一体化的产品。 它集成了影像信息的转换、存储和传输等部件，具有数字化存取模式，与电脑交互处理和实时拍摄等特点。光线通过镜头或者镜头组进入相机，通过成像元件转化为数字信号，数字信号通过影像运算芯片储存在存储设备中。 数码相机的成像元件是CCD或者CMOS，该成像元件的特点是光线通过时，能根据光线的不同转化为电子信号。数码相机最早出现在美国，20多年前，美国曾利用它通过 卫星向地面传送照片，后来数码摄影转为民用并不断拓展应用范围。 B、选择合适的图像大小。（通常为JPG格式居多）C、输入电脑保存。通过USB数据连接线，将数码相机当作U盘设备使用，可以存入电脑，可以电脑数据存入数码相机。D、查看图像文件。　　使用ACDSEE浏览软件查看图片，或者使用WINDOWS内置的图像浏览软件浏览图片。 2、通过扫描仪采集图像。 相片或者图像资料转存到电脑的方法：连接并打开扫描仪电源—→将要扫描的图像正面朝下放入扫描仪中，并合上盖子—→在计算机中运行扫描仪配备的扫描程序，设置好各种扫描参数并预览—→选定扫描范围，按“扫描”按钮开始扫描—→选择图像文件的保存格式。 （二）、阅读课文P38“像素和分辨率”，看书35页从步骤（7）开始至表2-1。了解图像的属性，加深对图像的认识。 小结要点：★什么是像素？★什么是分辨率？★图像格式 （三）、图像的处理　（1）调整图像色彩（2）裁剪图像区域（3）图像的艺术处理(褐化、风、浮雕效果等)。 了解图像处理的相关软件，简单的如画图软件、ACDSEE看图软件，如果是平面设计软件处理图片的有PHOTOSHOP、FLASH等软件。请同学观看下面画图及看图软件的界面，并演示简单的图片加工处理操作。 3、小结： 本节课所学习了解了图像的获取与加工的方法： 首先，我们要获取图像可以通过两种设备：数码相机、手机、摄像头或者扫描仪。 其次，要懂得用相应的图像处理软件，对获取的图像，绝大部分需要经过加工处理才能达到我们所要求的效果。 * * 第一步，将USB延长线的USB端连接在电脑的USB接口上。 第二步，将USB延长线另一端接口连接到手机的传输数据线的USB端口上。 第三步，将手机传输数据线的另一端口，连接到手机的数据传送端口上。将手机设置为“大量数据传送”模式。 第四步，在桌面上，打开“我的电脑”，查看“可移动磁盘”即为手机储存卡，里面是存放已经拍摄好的图片。