(山东)山东省乐陵市第一中学高考生物总复习 第21讲 染色体变异学案.docVIP

山东省乐陵市第一中学高考生物总复习 第21讲 染色体变异学案 【使用说明与学法指导】 ⑴认真阅读必修二课本85~89页，完成知识目标要求，将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论和突破。 ⑵本节的重点是知道染色体变异的类型、学会分析染色体数目变异在生产中的应用。难点是对染色体组、单倍体等概念的理解。 【学习目标】 ⑴知识目标：理清染色体结构变异和数目变异。低温诱导染色体加倍实验 【知识梳理】 一、染色体结构的变异1.[连一连] 基因突变二、染色体数目的变异 1．染色体组(判一判)(1)一个染色体组内没有同源染色体，但却含有控制生长发育的全部遗传信() (2)染色体组中一定没有等位基因(　　) (3)染色体组中染色体数就是体细胞染色体数的一半(　) 2．判断单倍体、二倍体和多倍体 (1)单倍体：(2)二倍体：(3)多倍体：3．特点 (1)单倍体：(2)多倍体：4．人工诱导法 (1)单倍体：(2)多倍体：1．细菌的变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异(　　) 2．单倍体一定不存在同源染色体(　　) 3．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(　　) 4．体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体(　　) 探究案 【探究点一】分析染色体结构的变异1．区分易位与交叉互换 染色体易位 交叉互换 图解 区 别 染色体角度 发生于染色体之间 发生于之间 变异类型 属于属于 显微镜下是否观察到 染色体 基因顺序变化 a 154－326789 b 123－4789 c 1654－32789 d 123 果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123－456789(数字代表基因，“－”代表着丝点)，下表表示了该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的是 (　　) A.a是由染色体某一片段位置颠倒引起的 B．b是由染色体某一片段缺失引起的 C．c是由染色体的着丝点改变引起的 D．d是由染色体增加了某一片段引起的 如图分别表示不同的变异类型，其中图中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是(　　) A．图都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期 B．图中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C．图中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复 D．图中4种变异能够遗传的是 【探究点二】分析染色体数目变异染色体组数量的判断方法 据染色体形态判断 （2）据基因型判断 据染色体数/形态数的比值判断 果蝇4种形态8条染色体组2．单倍体、二倍体和多倍体的(1)如果生物体由受精卵(或合子)发育而成，其体细胞中含有几个染色体组，该生物就称为几倍体。 (2)如果生物体是由生殖细胞——卵细胞或花粉直接发育而成，则无论体细胞中含有几个染色体组，都称为。 3．完善多倍体和单倍体育种 (1)培育三倍体无子西瓜原理：。 过程 多倍体育种的操作对象是。(2)培育抗病高产植株原理：实例：抗病植株aa选育aaBB植株，请试以遗传图解的方式写出此过程： 【跟踪练习】3、如图是四种生物的体细胞示意图，A、B中的字母代表细胞中染色体上的基因，C、D代表细胞中染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是(　　) 从下图a～h所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。正确答案为(　　) A．细胞中含有一个染色体组的是h图B．细胞中含有二个染色体组的是e、g图 C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图D．细胞中含有四个染色体组的是c、f图实验十二　低温诱导植物染色体数目的变化 实验原理步骤下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是(　　) A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 ．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是(　　) A．洋葱的不定根在冰箱的低温室内诱导36 h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝点分裂 B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色 C．体积分数为95%的酒精可用于洗涤细胞固定过程中使用的卡诺氏液和解离细胞 D．经过解离、漂洗、染色和制片，在显微镜下观察，发现所有细胞内的染色体数目都加倍 低温诱导植物染色体数目变化的实验中的试剂及其作用 试剂 使用方法 作用 卡诺氏液 将根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h 固定细胞形态 体积分数为 95%的酒精 冲洗用卡诺氏液处理的根尖 洗去卡诺氏液 与质量分数为15%的盐酸等体积混合，浸泡经固定的根尖 解离根尖细胞，使细胞之间的联系变得疏松质量分数为15%的盐酸 与体积分数为95%的酒精等体积混合，作为解离液 解离根尖细胞 蒸