2017—2018学年高中语文大题精做08梦游天姥吟留别含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

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  • 2018-02-28 发布于贵州
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2017—2018学年高中语文大题精做08梦游天姥吟留别含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.doc

2017—2018学年高中语文大题精做08梦游天姥吟留别含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

梦游天姥吟留别 一、【2017年高考江苏卷】阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 秋 兴 陆 游 白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮,病入中年日月遒。 百战铁衣空许国,五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。 【注】①迮:狭窄。 1.根据中间两联,概括作者“愁”的原因。 【答案】壮志难酬,怀抱未展;中年多病,时光日迫;国土沦丧,战事未宁。 2.简要赏析尾联的表达效果。 【答案】以“丹枫”照应“秋”;寓情于景,想象自己将来烟雨垂钓的画面,表达了自己隐逸的愿望,也暗含无奈和苦闷之情。 【解析】题干要求“简要赏析尾联的表达效果”,这是针对诗歌的尾联和尾句设题,是江苏卷的常考题型。首先分析“尾联”所使用的技巧,然后结合具体内容分析效果。“明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟”,尾联主要是写景,“明朝”说明这是想象之景,诗人想象自己明朝在烟雨之中于桐江岸边把小船系在“枫树”上去垂钓,画面很悠闲,反映了作者的愿望——隐逸,但结合颔联和颈联可以知道,这一愿望是建立在国土沦丧、战事连年、自己壮志未酬又中年多病的基础之上,故这一愿望中就饱含无奈和苦闷之情,诗人寓情于景,借景抒怀,把一个中年多病、空有报国之志却无法施展的忧国忧民的诗人形象呈现在读者的面前。 二、【2015年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗,完成文后各题。 发临洮将赴北庭留别① 岑 参 闻说轮台路②,连年见雪飞。

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