高中历史 第2课 中国古代的土地制度教案 岳麓版必修2.docVIP

第2课　中国古代的土地制度 教学目标　　　　　 1．课标要求 知道古代中国的土地制度。 2．三维目标 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 废井田开阡陌 土地制度从原始社会公有到井田制崩溃的变化过程 土地私有制形成的原因和过程 (1)创设历史情境，穿越时空，让学生在情境中获得知识、升华情感，充分突出学生的主体地位 (2)通过层层设问，突出本课重点、难点，调动学生参与的积极性，培养学生的自学能力 (3)指导学生阅读原始材料，从中捕捉相关的历史信息，拓宽学生的历史视野，丰富人文内涵 (1)通过学习，让学生在具体史实中理解生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义理论 (2)通过学习，让学生从土地制度的角度了解中国古代人生活的基本状态，从而加深对中国国情的了解 多种形式的土地私有制 封建土地所有制的形式；中国古代限制土地兼并的措施和政策 土地兼并的不可避免性、造成的后果以及政府的对策 租佃关系日趋普遍化 战国、汉、宋、明、清不同朝代租佃关系体现出的不同特点 租佃关系产生的原因；如何评价租佃关系的出现和发展 教材分析　　　　　 在人类发展进程中，经济活动是人类赖以生存和发展的基础，它与社会生活息息相关，并在社会政治、文化的发展中起决定作用。学好这一课，学生可以更好地理解中国古代自然经济的封闭性和分散性，也可以为以后学习中国近代前夜经济