高中历史 第4课 农耕时代的手工业教案 岳麓版必修2.docVIP

第4课　农耕时代的手工业 教学目标　　　　　 1．课标要求 列举古代手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 2．三维目标 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 金属冶炼术的进步 冶炼技术的发展过程及成就 古代中国在金属冶炼领域领先世界的原因 (1)以丰富的多媒体资料导入新课，调动、激发学生的学习兴趣 (2)充分利用图表形式，对本课内容进行梳理，帮助学生形成完整的知识体系 (3)通过“中华之最”活动，培养学生的民族自信心和自豪感 (1)通过学习，树立学生的民族自豪感，培养他们为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗的爱国情怀 (2)认识古代手工业的辉煌成就是我国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶 (3)爱护文物是每个公民的神圣职责 衣被天下 丝织与棉纺织技术的发展过程及成就 纺织品在古代对外贸易中的地位 从烧陶到制瓷 烧陶技术、制瓷业的发展过程及成就 瓷器在古代中国文明中的地位 官私手工业的消长 古代手工业的经营形态、官私手工业的地位、变化 私营手工业取代官营手工业是生产力发展的必然结果 　　教材分析　　　　　 古代中国“以农为本”，手工业只是农耕经济的一个补充。但是勤劳智慧的中国人民在发展农耕经济的同时，在金属冶炼、纺织、陶瓷等领域也创造了举世瞩目的手工业成就，无论是在技艺还是在规模上都堪称一流，是中华文明辉煌灿烂的重要标志。 本课