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陕科大附中高中部“255自主学习”教学模式 高二历史导学案 课题：危机笼罩下的俄国 编写：门 妍 审定：高二历史组 时间：2014.01 时间 年 月 日 班级 组别 第 组 姓名 课时 共 1 课时 学习目标 1. 了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现。 2. 简述俄国农奴制改革的背景。 学习重难点 1.封建农奴制对俄国资本主义经济的发展产生的阻碍； 2.比较俄国与西欧资本主义国家的发展差距，从国内和国际两方面整体把握俄国农奴制改革背景。 【导入新课】1814年，以俄国为首的反法联军打败了拿破仑，沙皇亚历山大一世以“解放者”的身份骑着白马进入巴黎。而40年后，俄国却在1855年的克里米亚战争中战败，向英、法和土耳其俯首。沙皇俄国何以从令望而生畏的霸主变成了不堪一击的泥足巨人？俄国向何处去？ 【学习过程】 知识点一：举步维艰的资本主义经济 俄国农奴制：是15世纪下半叶～19世纪上半叶，俄国在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经济、法律制度。农民被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，处于社会最低层，实际上是农奴。 农奴：是欧洲封建社会的一个特定阶级，依附于封建主。租种农奴主的土地（称为份地），有自己的生产工具，可以自由结婚。农奴要向封建主服役并交纳租税。封建主不能任意杀死农奴，但可以买卖或转赠。（农奴是人身权利受到限制的人） 学习思考：俄国农奴制改革前，资本主义生产关系的发展表现在哪些方面？ 农业：产生资本主义萌芽，地主已建立了使用 代替农奴的资本主义农场；农奴内部发生分化，少数富裕的农民称为 ，剥削贫农；农民阶级内部出现了 和 的分化，农奴制走向衰落。 工业：19世纪30年代末，俄国开始了工业革命， 逐步代替手工劳动，工业企业数目和自由雇佣劳动力人数增多；但是俄国工业水平远远落后于西欧诸国，逐渐沦为西欧各国的 。 问题探究：阻碍俄国资本主义发展的根本原因是什么？阻碍的表现有哪些？ 知识点二：争取土地和自由的抗争 问题探究：俄国农奴制下哪些阶层起来反抗？他们提出了怎样的要求？ 1. 广大农奴：他们不甘心自己永远被奴役的思维，提出了 、 和 的要求。 工人（特别是 ）：受农民运动的影响，他们在要求 、 和 等方面展开了斗争。 学习思考：阅读下列资料，了解农奴的生活状况，谈谈农奴反对农奴制的原因。这些抗争给俄国带来了怎样的影响？ 资料：17世纪中叶，俄国颁布的《法律大全》规定：农民连同妻子儿女及财产都属于领主所有；农民永远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追捕，并追回其妻子儿女及其财产…… 知识点三：敲响农奴制的丧钟 1. 十二月党人 主张：废除 和 ，建立 。 主要成员：受西欧民主思想影响的 。 主要活动：1825年的十二月党人起义，结果遭到镇压。 革命主义者：赫尔岑、车尔尼雪夫斯基。 赫尔岑：出版 杂志，好找进步力量为实现 和 的解放为斗争。 车尔尼雪夫斯基：认为只有 才是农奴获得解放的唯一途径；认为废除农奴制，必须先消灭 。 影响：迫使沙皇政府不得不正视国内统治面临的危机，寻求解决问题的办法。 知识点四：克里米亚战争 1.原因：俄国为转移 及土耳其有重要经济和战略地位。 俄行动侵犯了英法在 的利益。 2.借口：“圣地” 的管辖权问题。 3.经过：1853到1856年，俄与英法土。结果俄军战败，1856年签订《 》。 4.败因：俄国腐朽落后的 制度。 5.性质：俄国与英法都是非正义的侵略战争，对于土耳其来说则是自卫性质的反侵略战争。 对俄的影响：①国际地位一落千丈。②国内阶级矛盾进一步加剧。③直接推动俄国1861年改革。 问题探究：关于这场战争，恩格斯精辟地论述道：“克里米亚战争的特点就是采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产民族进行的绝望的搏斗。”为什么说克里米亚战争是俄国的一场绝望的搏斗？这场战争的失败暴露了哪些问题？会引发哪些结果？ 知识点五：沙皇的抉择 1.背景：严重的国内外危机， 成为社会矛盾焦点；反农奴制的农民运动声势浩大。 2.酝酿：1856年谈到废除农奴制问题；1857年初开始