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二年级数学导学案2
t
课题 【会提问的孩子，就是聪明的孩子______ ___ 主人姓名：______ ___
【学习目标】
1、理解用米量的方法。
2、掌握1米的长度观念，知道1米=100厘米.
【教学重难点】
1、体会统长度单
2、知道长度单学习习巩
大约（ ）厘米 （ ）厘米
二、创设情景， 引入新课:
同学们，上一节课我们认识了长度单位厘米，今天我们继续来学习长度单位米。
【展示课导学】
先阅读例题2主题图和问题，1厘米有多长，用手比一比，1米有多长，用手比一比，感受一下。
三、合作探究展示方案
展示方案一：将选用标测景剧各组同学A同学B同学说说后本组员负责，组长
展示方案二：比较请师学时组员说请为们
展示方三：同学们请闭上眼睛,想一想1米有多长,然后说说我们周围,哪些物体的长度大约是1米呢? 同时组员说请为们
展示方案四：全体同学独课P5“做一做”， 小组内核对答案，把不懂的写在黑板上，由本组成员负责讲解。（当堂回馈）
四、互动对学对之间检学成红笔给评级决自学时难问题
⑵抽签师给签顺本组3）预组长带领本组员备-
-----呈现进书总结 ☆ 满意 ☆ 加油
“日日清过关”巩固提升三级达标训练题
书写等级 达成等级
一．基础题. 在○里填上”、“”或“=”。?
1米○100厘米84厘米○48厘米5米○50厘米1米=( )厘米米=( )厘米厘米=( ) 米 30厘米+42厘米=( )厘米25厘米+8厘米=( )厘米在( )里填上米或厘米．
1支粉笔长8 ( )
大拇指大约宽2( )课桌( )
的身高是( ) ( )
德成中英文学级数学导学案 设计级数学组
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