二模试卷讲评现代文阅读教学幻灯片讲义.ppt

唐山市二模试卷讲评 ——现代文阅读 现代文得分情况统计 第14题：2.86分 第15题第一问：1.73分 第二问：1.67分 第16题：2.5分 第17题：3.0分 总平均分：11.76分 各题满分人数统计 第14题：20人 第15题 第一问：7人 第二问：5人 第16题：1人 第17题：1人 试卷中出现的问题 一、表述不规范 1、语言不规范 2、不分点作答 3、字迹不清楚 4、存在错别字 二、思路不清晰 5、断章取义 6、不联系原文 7、表达不清晰 答题步骤： 1、读题干，辨别提问类型； 2、读题目，确定抒写主体，推断文章中心； 3、精读课文，勾画重点句子，总结文章中心。 17、作者通过写“随风吹笛”得出了哪些感悟？请简要概括。（6分） 试卷回放 试卷回放 答题人：刘欢 试卷回放 17、作者通过写“随风吹笛”得出了哪些感悟？请简要概括。（6分） ①自然的声音是美好的； ②自然地声音能够净化人的心灵； ③人亲近崇敬自然； ④面对自然，人不能自暴自弃。 （任答三点即可） 答案展示 14、文章由“远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声”开篇，有什么作用？ 考察类型：作用类题型 篇首语段的作用是： 与题目相照应； 开篇点题，统领全文； 引出下文（为下文作铺垫）； 设置悬念，照应后文； 渲染气氛，奠定感情基调。 作用类题型 语段作用 位于篇首 位于篇中 位于篇尾 （结构、内容） 篇首语段的作用为： 与题目相照应； 开篇点题，统领全文； 引出下文，为下文作铺垫； 设置悬念，照应后文； 渲染气氛，奠定感情基调。 与题目相照应； 总结全文，归结主旨； 呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体； 卒章显志，点明题旨； 强化作者情感，深化或升华主旨； 言有尽而意无穷，引发读者思考； 委婉含蓄，意在言外，发人深思。 篇中语段的作用是： 承上启下（过渡）； 引起下文，为下文作铺垫； 对比衬托，转换话题。 结尾语段的作用是 作用类题型 语段作用 位于篇首 位于篇中 位于篇尾 （结构、内容） 景物描写的作用 引用的作用 举例的作用 景物描写的作用 1、渲染气氛，烘托氛围； 2、表现人物形象； 3、揭示文章主旨； 引用古典诗文或格言的作用 ①具有论证观点、阐明事理的作用。???? ②有丰富文章的内涵,增加文采等方面的作用。 举例的作用 1、通过两个事物相比较，突出主体； 2、表现主题； 16、在描写“竹林的交响”时，还插入了很多描写蛙声、鸟声、雷声、蝉声、溪水声等的笔墨，有什么用意？（6分） 试卷回放 试卷回放 16、在描写“竹林的交响”时，还插入了很多描写蛙声、鸟声、雷声、蝉声、溪水声等的笔墨，有什么用意？（6分） 答题人：季小楠 试卷回放 16、在描写“竹林的交响”时，还插入了很多描写蛙声、鸟声、雷声、蝉声、溪水声等的笔墨，有什么用意？（6分） ①多角度渲染“自然的声籁”，使内容更加充实； ②与“竹林的交响”映衬比较（类比、衬托），彰 显“竹林的交响”的美妙； ③对自然的赞叹、喜爱。 （任答两点即可） 答案展示 文章写淡竹，为什么写“稻子”“银杏”“松树”“法国梧桐”“兰花”？ 答案：衬托。将“稻子”等植物竞相追求名利、金钱、权势等特点和淡竹的坚定淡薄形成鲜明对比，突出淡竹的非凡个性。 跟踪练习 15、解释下列两句话在文中的含义。 （1）整个人被天风海雨似的音乐震慑了。 （2）当有人说“风景美得像一幅画”时，境 界便低了。