留守儿童对拒绝性信息的注意偏向.pdfVIP

《中国特殊教育}2017年第8期(总第206期) ChineseJournalof Special 8th Issue，2017(SerialNo．206) 留守儿童对拒绝性信息的注意偏向木 杨炎芳” 陈庆荣”+ (南京师范大学心理学院，南京，210009) 摘 要研究基于情绪Stroop范式和点探测范式设计两个实验来深入考察留守儿童对拒绝 性信息的注意偏向机制，结果发现：(1)情绪Stroop任务中，留守儿童对拒绝词产生显著 的注意偏向，非留守儿童对接纳词产生显著的注意偏向。(2)点探测任务中，留守儿童和 非留守儿童都没有出现注意定向加速；留守儿童对拒绝词存在显著的注意脱离困难，而非 留守儿童对接纳词存在边缘显著的注意脱离困难。 关键词留守儿童拒绝性信息注意偏向注意定向注意脱离 分类号B844 l前言 儿童出现问题行为的可能性。 从生活环境来看，留守儿童因其亲子监管与保护 随着中国经济的发展，留守儿童群体不断壮大， 的缺失，容易陷入不利的处境，受到较多负面信息与 留守儿童问题引发了全社会的普遍关注，特别是农村 同伴拒绝的影响，从而更容易在信息加工以及对行为 留守儿童，他们已经成为中国社会不容忽视的弱势儿 的归因方面表现出消极的特点，经常将同伴的一些行 童群体。国务院2016年2月印发《关于加强农村留守 为归因为敌意性的，故倾向于采取消极方式应对[8l。 儿童关爱保护工作的意见》提出，要加强农村留守儿 此外，拒绝敏感的社会认知模型也强调个体早期被拒 童关爱保护工作、维护未成年人合法权益，建立完善 绝的经历会使其习得对拒绝的焦虑性预期，导致个体 农村留守儿童关爱服务体系【1]。留守儿童作为对一个 更容易知觉到来自他人的拒绝，进而诱发更多的消极 群体的称谓，本不具有褒贬意义，但越来越多的研究 情绪与不良行为反应。而这些反应又可能会真正导致 发现，留守儿童这一群体存在着大量的情绪和行为问 他人的实际拒绝，从而验证了其先前的拒绝预期【9】。 题，例如高孤独感、低自尊、违纪、攻击及人际交往 因此，留守儿童的这种动力加工系统一旦形成，就会 不良掣2‘3】，这使得留守儿童已逐渐成为问题儿童的代 陷入一个负面的循环，最终导致了留守儿童不利处境的 名词，群体污名化现象严重。譬如，孙传勇和丁凤琴 形成。在其他外在现实条件无法改变的情况下，要想帮 发现大学生对农村留守儿童的积极评价明显少于普通 助留守儿童改善不良处境，从注意的机制人手无疑是一 家庭儿童，而消极评价明显多于普通家庭儿童【41；