大学生职业生涯规划培训讲义专科.ppt

大学生职业生涯规划一门教学生如何改变命运的课程 王博泉 生涯规划教学的误区 生涯教学与生涯辅导 在美国对生涯咨询师的要求是： 完成三个半学期的必修课程，包含生活方式，生涯发展，测验与评估 有三年专业咨询经验 。。。。 生涯教育的误区 生涯教育与心理学 生涯教育与计算机测评 职业生涯规划与科学发展观 共产主义 职业生涯规划 贯穿在大学阶段教育的全过程 职业生涯规划是 高校就业指导工作的重要手段和核心内容 职业规划是什么 个人职业生涯规划（CAREER PLANNING） 盛大网络、阿里巴巴、雅虎、新浪、网易、当当网上书店、UT斯达康、携程旅游网、263集团、方正控股、淘宝网、分众传媒 马云对他的评价 。。。他，也让我坚信，“一切的成功都是缘于一个梦想和毫无根据的自信”！ 孙正义和软银 19岁规划人生50年蓝图 30岁以前，要成就自己的事业，光宗耀祖！ 40岁以前，要拥有至少1000亿日元的资产！ （68亿人民币） 50岁之前，要作出一番惊天动地的伟业！ 60岁之前，事业成功 70岁之前，把事业交给下一任接班人 一个哈佛大学的调查 ——《穿越玉米地》 三十年高考状元 在纸上画一条线，代表你在生命中曾经的位置。你现在所处的地方和你将要去的地方。线的起点代表着出生，终点代表死亡。两点之间的生命线意味着你生活中的好时光和坏时光、与他人的关系以及各种各样的经历。 你的生命线可以是任意形状、可以指向任意方向。你可以当它是大道、小径、江河、地图、物体、一条线或任何其他你能想到的东西。标出你现在的位置，不一定要有时间标志，但要表示出你的生活已经过去了多少，还余下多少。 游戏：画出你的生命线 生涯彩虹图模型(Super) 不同角色的交互影响交织出个人独特的生涯类型(career patterns) 角色活跃于四种主要的人生舞台：家庭、社区、学校和工作场所 各种角色先后或同时在人生的舞台上层现叠出，直至退休，退休之后仍有几种角色延续至终 角色之间是交互作用的，某一个角色上的成功，可能带动其他角色的成功，反之，某一角色的失败，可能导致其他角色的失败 为了某一角色的成功付出太大的代价，也可能导致其他角色的失败 彩虹图中的阴影部门表示角色的互相替换、盛衰消长，它除了受到年龄增长和社会对个人发展任务期待的影响外，往往跟个人在各个角色上所花的时间和感情投入的程度有关 各个时期有一个或若干个“显著角色”　(rolesalience)，如成长阶段最显著的角色是儿童，探索阶段(15-20)则是学生，建立阶段(30左右)是家长和工作者；维持阶段(45左右)工作者的角色突然中断，又恢复学生角色(再学习)，同时公民与休闲的角色逐渐增加。 游戏：“十年愿景书” 想象十年后，有个杂志要写一篇关于你的特别报道 。 你选择的杂志是： 选择这本杂志的原因是： 谁是这本杂志的读者： 这篇文章描述你的哪几方面： 文章如何描述你： 设立目标的其它手段和方法 想像一下一年以后你是什么样子。想想你在一年以后，幸运的完成了自己的愿望，那会是一个什么故事？这个故事越真实越逼真越好。 步骤2，再卡片上有一些事情，帮助你更好的叙述清楚。 能力 工作领域 工作的环境 工作的状况（工作时间，穿着） 组织内的目标 薪资待遇 责任范围 同事的类型 服务对象的类型 工作上使用的器材 如果有其它想法，欢迎加入 更重要的话语引导 如果你的愿望能实现，能不能告诉我，从现在开始，这六个月你会做什么？ 你能不呢个告诉我，要让这半年的努力实现，未来这三周你想做什么？ 最后，你能不能告诉我，要让这三周的努力实现，明天你想干什么？ 从一到十，如果你的愿望实现，你对自己能掌控的生涯的满足感有多少？ 从一到十，觉得自己的愿望在这一年中实现的可能性有多少？ 在这个过程中，你觉得无法掌控的因素有哪些？ 有哪些个人的长处或者条件能帮你完成心愿？ 教师应该做到 倾听与引导 我们的目的不在于给予答案，而在于引导他思考未来道路 NEXT PART： 认识你自己 职业生涯规划第一阶段： 自我认知 认知什么？ 怎么认知？ 真的了解自我吗？ 一个实验 趣味心理测验：往哪儿走？ 项目二 ：人物画测验 项目三： 请大家认真观察右侧的图片，时间为10秒钟 这张图上是什么人？是年轻的姑娘还是老太太？ 再看这张图片,图中的人与前一张一样吗？ 实验的启发： 事物并不总是像看上去的样子一样 10秒钟的观察就会对我们产生非常大的影响 对于自身，漫不经心的观察常常会得出有偏差的结论 对于更为重要