海洋——21世纪的希望教学课件苏教版语文六年级下册第13课.ppt

读准字音 ?回眸 蔚蓝 匮乏 低廉 干旱 威胁 慷慨 敬畏  低廉：(价钱)便宜。 慷慨：大方，不吝惜。　 威胁：用威力逼迫、恫吓使人屈服。 敬畏：又敬重又害怕。 望洋兴叹：本指在伟大的事物面前感叹自 己的渺小，比喻要做一件事而力量不 够，感到无可奈何。  第一段(1-3节)海洋与人类有密切的关系往来，人们 热爱海洋，又敬畏海洋。 第二段(4-8节)：由于科学技术的飞速发展正迎来开 发、利用海洋的新时代。 第三段(9节)：开发海洋，首先得保护海洋。 开发矿产资源 索取高蛋白食品 利用水力发电 淡化海水缓解水荒 建设海底城市 海洋——21世纪的希望 美丽的大海，令人无限遐想…… 在那大海深处，有没有美人鱼？ 海洋——21世纪的希望 一、海洋矿产资源的开发 一、海洋矿产资源的开发 海上石油平台 二、向海洋索取食物 海洋生物一 海洋生物二 海洋生物三 海洋生物四 三、利用海水运动发电 四、淡化海水 五、建设海底城市 作业 回上页 据生物学家统计，海洋中约有18万种动物和2万多种植物，也就是说，海洋中的生物多达20万种以上。海洋生物资源的最大用途是为人类提供高蛋白质食品。目前，经济价值比较大的鱼类有400多种，其中捕获量最高的是鳀鱼、鲱鱼、鳕鱼、石首鱼、 鱼、鲭鱼、金枪鱼和鲽鱼等。可供食用的贝类和虾、蟹等甲壳类约100多种，还有70多种藻类也可食用。这些海洋生物作为人类的食品，不仅可以为人类提供丰富的蛋白质和各种维生素，而且味道也好极了！因此，在未来的海洋开发中，海洋很可能成为人类最理想的“蓝色粮仓”和“食品基地”。 海洋生物一 海洋生物二 海洋生物三 海洋生物四 返回 返回 返回 返回 回上页 潮汐能和潮流能来源于太阳和月亮对地球的引力变化，其他基本上源于太阳辐射。我国海洋能开发已有近4O年的历史，迄今已建成潮汐电站8座。80年代以来，浙江、福建等地为建设若干个大中型潮汐电站，我国的海洋发电技术已有较好的基础和丰富的经验，小型潮汐发电技术基本成熟，已具备开发中型潮汐电站的技术条件。 回上页 回上页 2004海水淡化及利用技术国际研讨会 * 苏教版 六年级 语文 下册 第四组 1.正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。  2.学会生字、新词，理解生词，会用“由于”造句。  3.借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发大家热爱大自然，热爱科学的情愫。 学习目标 渤海 黄海 东海 南海 深层海水 珊瑚 海上石油平台 móu wèi kuì fá lián hàn 词语解释 文章结构 1.这段话从（ ）、（ ）和（ ）三个方面来说明人与海洋的关系密切。 2.文中的分号表示什么？ 给人类带来灾难 给与人类水产品和食盐 给人类提供了航行的便利 并列关系，都是讲海洋给人类带来的益处。 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 3.这句话运用了（ ）修辞手法，写出了海洋的（ ）。 4.这句话结构上的特点是什么？ 拟人 喜怒无常 先总后分，第一句是中心句。 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 1.这段话共4句，是按“新发现---能源现状---开发转向--- 开发实践”的顺序写的，你能变换它的表达顺序吗？ 新发现 开发转向 能源现状 开发实践 科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。目前陆地上的煤、石油等矿藏，由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。 倾注 表示强调 2.“致力”一词可用（ ）替代。文中“能源危机” 加上引号，