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快乐英语课程纲要.doc
《英语绘本教学》校本课程纲要
课程名称：《快乐英语悦读》
授课时间：2013---2014上学年
授课对象：四、五、六年级学生
授课教师：李瑞燕
课程目的：
小学英语校本课程开发的一个首要任务就是要满足学生的实际发展需要。我校英语校本课程的培养目标是实用性、口语化和衔接性。即从内容选择、训练形式上考虑，要符合学生认识规律，以英语绘本主线，既独立成立，有较为完整的教学内容和知识达成目标，与小学PEP英语教材形成既独立又统一的格局。具体目标如下:
1.激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的语音、语调、语感。
2.通过听、说、读、写、唱、演、背等多种形式的学习活动，培养学生综合语言应用能力，提高英语综合素质。
3.加强学习策略的培养，提高学生自主学习的能力。
4.为学生参与社会生活打好基础：培养良好的心理素质、思想道德品质；学会共同生活，促进情感和态度的发展，塑造完善的人格，促进学生个性的充分发展，有广泛的兴趣爱好。
5、让学生学习并接受西方文化，弘扬民族优秀文化。
6、培养学生走向世界，与世界沟通，树立和增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
7、丰富校园的文化生活，促进学校精神文明的建设。
课程内容：
根据小学生生理和心理特点以及他们认知发展水平和情感需要，我们确定校本课程的内容为英语绘本故事和英文歌曲。具体安排如下：
周次 内容 时间 第一周 学生分组，《快乐英语悦读》课程纲要分享课 第二周 歌曲《Walking Walking》及绘本《Brown bear, brown bear what can you see》的讲授 第三周 歌曲《Teddy Bear》及绘本《How does dianoia say goodnight》的讲授 第四周 歌曲《Color Songs》及绘本《A dark dark tale》的讲授 第五周 复习学过的歌曲和绘本，学生对歌曲和绘本进行创编并表演。 第六周 歌曲《Ten Little Indians》及绘本《Animals should not wear cloth》的讲授 第七周 歌曲《Hide And Seek》及绘本《Sever blind mice》的讲授 第八周 歌曲《My Teacher》及绘本《Guess How Much I Love You》的讲授 第九周 复习，展示
课程实施：
1、课时安排：每周三下午
2、组织形式：采用班级活动、小组活动及个人活动
3、活动地点：教室
4、活动准备：教具、PPT、卡片、录音机、磁带等等。
课程评价：
（一）教师评价
1、教师上课必须有计划、有进度、有教案。
2、教师应该按照学校整体教学计划要求，达到规定课时与教学目标。
3、教师应保存学生在活动中、竞赛中的资料。
（二）学生评价
1、教师根据每个学生参加学习的态度进行评价。可分为“优秀”“良好”“一般”“较差”记录。
2、学生通过竞赛、评比、汇报演出等形式进行展示。
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