中小学教师教育技术能力培训教程试题 论述评价部分.docVIP

请观看小学自然《大气压强》一文的视频教学片段。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并评述。多媒体计算机、黑板、粉笔、实物??投影评述合理方面1.多媒体计算机运用的合理性本教学案例中利用多媒体。具有直观和趣味性利于学生理解,能调动学生的学习积极性。 2.具有启发性能启发学生的思考。3.针对性强知识密度合理,深入浅出无干扰信息4.具有创新性能支持合作自主或探究式学习请观看中学生物课专题学习网站《生态系统专题学习网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 优 良 中 差 教育性 具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 具有启发性：能启发学生的思考。 针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。 综合评价 （指出课件优缺点及改进意见） 优点：1．网站内容翔实，科普性强。2．网站操作简单，稳定性强，适宜学生浏览和学习。缺点：1．交互性稍差——部分页面增加返回图标。 2．缺少学习交流区——设置论坛或讨论区等。 3．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 4．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。 5．部分页面有无关内容——如在“优秀课件”部分去掉“翻译”二字。 6．测验题部分缺少参考答案——设计测验题参考答案，考察学生学习情况，进行评价。 7．存在部分无效链接——取消“网站登陆”等无效链接。 ３、请观看视频教学片段——《火山》。这是小学六年级自然课中火山知识的学习?课。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，试评述。视觉媒体：黑板、粉笔、投影仪；视听觉媒体：火山视频资料；综合媒体：多媒体计算机，计算机网络。评述媒体使用恰当，板书文本使用恰当，能表现阐述事实、概念。视频的播放、美观真实的动态过程再现了火山的运动变化过程。用于创设情境，营造氛围展现真实场景、利用计算机网络让学生动手查找火山的相关的网址和资料，提高学生的动手实践能力和学习参与度。用于讲课提纲、说明性文字的美观，使课堂变得更完美。请观看课堂教学实录片段——《春联》。这是一段小学语文的视频教学片段，任课教师在新课程教学理念的指导下，组织实施教学活动。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并说明理由。多媒体计算机 黑板 粉笔 挂图教师能够结合教学内容,较好的把现代教学媒体、传统的教学媒体很好的与教学内容结合起来,优化了教学过程。 综合评价：.适宜学生浏览和学习。请观看多媒体教学演示文稿《九一八事变和抗日救亡运动的兴起》，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 优 良 中 差 教育性 选题恰当，能发挥多媒体演示文稿的功能和优势；很好帮助完成教学目标。 √ 能解决教学中的重点和难点问题。 √ 能激发学生的兴趣和动机，活跃课堂气氛。 √ 无干扰信息，不分散学生的注意力。 √ 综合评价 （指出课件优缺点及改进意见） 优点：教育性优，内容正确，逻辑严密。各种媒体形式使用得当。符合学生认知特点。结构整体合理，层次清楚。图形、动画音频、文字和视频设计合理。 缺点及改进意见: (1).交互性稍差,没有学习交流区——设置论坛或讨论区等。 (2).媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现学习内容。 (3).只能单纯浏览,不能开展合作、探究性学习——设计问题,让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接,让学生自主探究。 ７、观看视频教学片断《观潮》。这是小学语文课《观潮》一文的新知识学习课，在该视频教学片断中， 任课教师借助于音频、图片等多种教学媒体资源设计教学，优化教学过程。该视频教学片断中，应用的是哪种教学环境？在这种教学环境中，图片、音频等教学资源的应用是否合理，为什么？在应用图片、音频进行教学的过程中，教师应该注意什么？答：该视频教学片断中，应用的是多媒体网络教室环境。图片、音频等教学资源的应用合理。因为图片真实的再现了事物的特征，表现了细节内容，非常生动；音频为教学提供了背景音乐、音效、解说等，重现了声音信息，给学生提供了声音的真实感受，创造了教学气氛，，激发学生的学习兴趣。在应用图片、音频进行教学的过程中，教师应该注意：图片用于实物土、人物照、景观图等的展示，要能再现真实的事物特征，表现细节内容，要易于感知，并具有一定的情感效果， 注意实用性，在教学中使用时必须注意得当，否则可能分散学生的注意力；音频主要用于课