河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练：基因重组与基因突变（Word版含解析）[ 高考].docVIP

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练：基因重组与基因突变（含解析） 1． 现在人们已经实现了分子水平上遗传物质的重组，下列实例中，属于分子水平重组的是 A．将人的凝血因子基因导入到羊的乳腺细胞中表达 B．水稻基因组精细图的绘制 C．初级性母细胞四分体时期的交叉互换 D．白菜与甘蓝的体细胞杂交 A．一般来说，只有发生在生殖细胞中的突变才能通过配子遗传给下一代 B．基因突变不仅是可逆的，而且大多数突变都是有害的 C．基因突变发生在DNA复制过程中 D．由于基因突变是不定向的，所以基因A可以突变为基因B 3．下列不能作为诱变因素的是（ ）。 ①射线 ②激光 ③秋水仙素 ④紫外线 ⑤吲哚乙酸（植物生长素） ⑥去雄、套袋、授粉 ⑦硫酸二乙酯 A.①②④ B.③⑦ C.⑤⑥ D.⑥⑦ 4．下列属于基因重组的是 A．四分体中同源染色体上等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换而互换 B．非同源染色体上的非等位基因的重组 C．精子与卵细胞中染色体上基因的重组 D．有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合 A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异 B．基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向 C．基因重组可以产生新的基因型 D．基因突变不一定都会引起生物性状的改变 6．下图是利用某农作物品种和品种培育作物新品种的几种方法，下列叙述正确的是 A．与一定是同一个物种 B．过程需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶 C．过程和过程分别表示杂交和自交 D．过程产生的变异是进化的最初原材料 曲线a表示使用诱变剂前青霉素菌株数和青霉素产量间的关系，曲线b,c,d 表示使用诱变剂后青霉素菌株数和青霉素产量间的关系。下列说法正确的是 A．由a 变为b、c、d 体现了变异的多方向性 B．诱变剂改变了青霉菌的变异方向，提高了变异频率 C．d是最不符合人们生产要求的变异类型 D．青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、 基因重组和染色体畸变 A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.0 9．在下列的叙述中，不正确的是（ ） A．培育无籽西瓜是利用基因重组的原理 B．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理 C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 10．下列有关基因重组的叙述，正确的有（ ） ①姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代发生性状分离 基因重组为生物进化提供原材料 导致基因重组 A．零项B．一项C．两项D．三项 A.受精过程中不同基因型的雌雄配子的随机结合属于基因重组 B.培育杂合子优良品种一般采用自交法完成 C.变异可以改变生物进化的方向 D.有丝分裂和减数分裂过程中发生的基因突变和染色体变异均属于可遗传变异 12．下列有关生物变异和人类遗传病的说法，正确的是 A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变 B.产前诊断能确定胎儿性别进而有效的预防白化病 C.染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察 D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍 A．图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 B．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 C．图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的 D．突变基因必将传递给子代个体 14．下列有关生物变异的叙述中，正确的是( ) A．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 B．三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体畸变，它们与二倍体西瓜属同一物种 C．基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变 D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生 15．汽车尾气中有多种因子能诱发基因突变。相关叙述正确的是 A．基因突变是生物变异的根本来源 B．汽车尾气会使基因发生定向突变 C．基因突变都能遗传给后代 D．基因突变不会改变细胞的基因型 ( )。 A．太空中微重力、强辐射等环境条件能大大提高基因的突变频率 B．太空育种可以缩短育种的年限 C．为防止种子霉变，一般搭载的都是干种子 D．即使太空中的条件也不能改变基因突变不定向性、多数有害性的特点 17．下图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程，基因突变可发生在 （ ） A．a、b、c、d B．a、b、d C．a、b D．b、d 18．如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。根据下图，分析正确的是 () A．图甲细胞中1与2或1与4的片段