新课改背景下高中政治教学的问题与对策.docVIP

新课改背景下高中政治教学的问题与对策 摘要：高中的政治课自实施最新的课程改革以来，成绩斐然，可理所当然地，在教学政治课的过程中，逐步发现一系列难以解决的问题。本文就简单介绍了目前政治课的教学情况，针对出现的难题提出相应的解决策略。 关键词：教学理念；思维逻辑；多样性 一、简单介绍目前政治课程的教学状况 至今新课程已经实行改革好几年了，它在一定程度上为高中教学的政治课程注入了新鲜空气。改革后的教学模式在一定程度上调动了老师工作的激情。由于培训新教材以及开展各种政治新课程的展示课等，大多数老师都会稍微理解一些与新课程理念相关的知识。最近几年，高中政治课的教学老师在执教过程里，不断地深入探究，不断地实践课改后的政治理念，从而使得政治教学的理念、模式以及各评价方法都产生了一定程度上的改变。比如教学理念这一方面，就淡化了原本知识的传授过程，更加重视知识整个生成的过程：变得更加贴合实际的社会生活。注重启发所得感悟，提倡有关合作意义的探究教学活动理念：重点强调思维能力的拓展与创新。千万不能死记硬背，一切都要以学生为本，要让学生从各个方面发展自身，抵制以老师为中心的这一教学观点。上述的教学观念逐渐被广大师生所接受，并应用于教学过程中。在实行的教学方式这一方面，由传统那种的以老师为中心的教学模式变成了互动交流式的教学。政治课在改革之后，所实行的教学方法变得多样化，使各教学方式变得更加灵活化。在评