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在高中体育课堂开设健美操课的设想 摘要：本文通过对开设健美操课以来学生的学习积极性、兴趣与动机、以及教学效果调查分析，就进一步开设健美操问题提出了新的构想。 关键词： 健美操 全民健身 前言 健美操运动在我国兴起和开展已有二十几年了，它作为一个有很吸引力的运动项目越来越受到广大健身爱好者的欢迎和喜爱，现在许多、中、小学己将它列入教学计划和社会体育指导培训教材。关于“健美操”的概念及本质特征，健美操是体育的一个项目，是一种有意识、有组织的社会文化活动。它融体操、舞蹈、音乐于一体，通过徒手和使用健美器械的身体练习，达到健身、健美、健心目的一种新兴体育项目，有人称现代健美操为“节奏体操”、“有氧体操”、“韵律体操”、“迪斯科操”、“身体娱乐”、“有氧舞蹈”等等，名称虽有不同，却有共同的目标：增进健康，塑造形体、陶冶情操、实现健与美的追求，它具有下述四个本质特征： 健身、健美和健心的一体性特征、运作的多变和协调性特征、运动负荷小可调，有针对性特征、鲜明的节奏感和韵律性特征。 我们如何更好地培养和激发学生学习健美操的浓厚兴趣和动机，笔者对此在我校2012级学生中进行了问卷调查，目的是为了更好的适应教学改革，为今后提高教学质量提供可取的依据。 1.　研究对象与方法： 　　1.1研究对象：以我校2012级女生为对象，进行随机抽样发给问卷调查，发出问卷120份，收回问卷