CMMI培训练习题-练习1：过程定义.doc

练习1：过程定义 目的：了解过程定义 任务：使用给定的信息和规定的符号，建立一个过程定义 方式及时间： 分成4个小组 熟悉材料 5分钟 小组工作 40 分钟 汇报 每组5分钟，共20分钟 输入：“执行技术评审”材料 输出：每组提供一个过程流程图，一个独立的活动细节（参照“执行技术评审”） 材料：执行技术评审 技术评审入口准则 成立合适的评审组 准备适当的工具 评审组至少一周之前得到通知，通知内容包括： 评审的日期，时间，地点 描述最终评审结果，一般有： 同意不作修改进入下一阶段 提出具体的修改意见 材料重新修改后在提交评审 c．评审指南 d．待评审的材料 评审方式 1．评审的阶段有： a．阶段1：情况简介。作者将简要介绍工作产品，或其中的一部分 b．阶段2：提出问题。评审者提出问题和疑惑 c．阶段3：讨论问题。讨论提出的问题，并分析、总结 d．阶段4：结束评审。主持人执行投票以决定最终评审结果，并结束评审 2．阶段的可能分组 a．每次一页 b．每次一个逻辑部分 c．每次一个问题 3．作者可能会简短地回答评审人员提出地问题，如果回答得到评审人员的同意，则不须记录此问题 4．主持人将控制每个问题讨论的程度 评审指南 1．目标是为了识别产品的改进之处 2．评审的是产品，而不是产品的作者 3．主要关注的是识别问题，而不是解决问题 评审组角色 1．主持人 a．确定评审是适当的，并进行评审准备 b．召开评审会议 c．汇总问题 d．使会议按照一定的方式和日程进行 e．主持表决以确定评审结果 2．记录人员 a．记录问题及讨论情况 b．记录每项活动 c．记录最终评审结果 3．作者 a．介绍产品概况 b．回答评审人员提出的问题 4．评审人员 a．预先做好评审准备 b．提出问题和提供反馈 c．参加表决评审结果 评审后工作 1．记录者把评审记录提供给作者和评审组 2．作者纠正所提出的每个问题，并反馈给评审组  活动细节模板 活动名 目的（此活动的目的是什么？）： 负责人： 要求的输入： 创建的工作产品： 入口准则（你如何知道在何时能开始这个活动）： 出口准则（你如何知道已成功地完成了这个活动）： 子活动（实施此活动可能有3~6个子活动）： 测量（你如何测量这个活动的性能和业绩）： 顺序（在这个活动地前后是什么活动）：  过程定义的例子 洗衣服流程图 洗下一桶衣服 烘干 活动细节例子（描述洗衣流程的两个活动） 活动1：收集脏衣服 目的（此活动的目的是什么？）： 获取将要洗涤的衣服 负责人： 张三——10楼以上，李四——10楼以下 要求的输入： 脏衣服 创建的工作产品： 一堆要洗的脏衣服 入口准则（你如何知道在何时能开始这个活动）： 脏衣服堆满各处 出口准则（你如何知道已成功地完成了这个活动）： 所有的脏衣服收集在一处 子活动（实施此活动可能有3~6个子活动）： 1．评价脏衣服的数量 2．得到收集脏衣服的工具（篮子） 3．收集脏衣服 4．存放到固定存放区 测量（你如何测量这个活动的性能和业绩）： 1．衣服篮数 2．所花时间 顺序（在这个活动地前后是什么活动）： 活动2：分类脏衣服 练习一下 活动2：分类脏衣服 目的（此活动的目的是什么？）： 负责人： 要求的输入： 创建的工作产品： 入口准则（你如何知道在何时能开始这个活动）： 出口准则（你如何知道已成功地完成了这个活动）： 子活动（实施此活动可能有3~6个子活动）： 测量（你如何测量这个活动的性能和业绩）： 顺序（在这个活动地前后是什么活动）： 赛宝 CMMI练习 CEPREI CMM-06-R-2003.6 共 5 页 第 1 页 收集脏衣服 分类脏衣服 确定洗衣顺序 洗衣参数设定 洗涤衣服