高一历史学案2：1.3 君主专制政体的演进与强化（人民版必修1）[ 高考].docVIP

三　君主专制政体的演进与强化(二) [课标要求]　1.列举从汉到元政治制度演变的史实。2.说明中国古代政治制度的特点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选官制度的历史变化 1．发展历程 (1)中国古代选官制度的演进大体经过了“______”、“________”和“________”三个阶段。 (2)汉武帝时，开始策试贤良；魏晋南北朝时，以__________为基础选拔官吏。 (3)隋唐以后，科举制成为主要的选官制度。 (4)明清时期，发展为八股取士。 2．评价 (1)积极性： ①破除了世家大族垄断官场的情形； ②保证了专制政府行政人员的来源，为行政效率的提高创造了条件； ③促成了普通持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。 (2)局限性：但它是一种文化专制，到明清时发展为______，不利于人才的培养和科技的进步。 思考1　唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂中。”据此指出科举制的实质是什么？ 二、行省的设置 1．地方行政区划的演进 (1)秦汉地方行政区划主要有____、____两级，后来在郡之上又设置州。 (2)唐代为____、____、____三级。 (3)宋代的地方行政机构则为____、____、县。 (4)元代以__________作为地方常设行政机构的制度。 思考2　西汉和北宋解决地方分权问题加强中央集权的措施有何异同？ 2．行省设置的历史意义：便利了中央对______的管理，对于加强__________，特别是调整好中央和地方的关系具有重要的意义。 思考3　汉宋对地方管理的措施给我们什么启示？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究一　选官制 问题　(1)从汉至元我国选官制度的发展规律有哪些？ 　 　 　 　 　 　 　 (2)如何正确评价科举制的作用？ 　 　 　 　 　 　 　 　 (3)从古代的用人制度中你得出怎样的认识？ 　 　 　 　 　 探究二　选官制度 材料一　汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。 材料二　此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门、商人地主等……也取得了高官厚禄，参与政权。 问题　(1)材料一反映的是历史上选拔人才的什么制度？与西周的选官制度相比有何进步性？ 　 　 　 　 (2)材料二反映的是什么制度？它产生于什么朝代？ 　 　 (3)中国古代选官制度的演变有何积极作用？ 　 　 　 　 　 探究三　比较分封制、郡县制和行省制度 的异同 精讲　(1)相同点：都是中国古代社会重要的地方行政制度；目的都是为了巩固统治；结果都在一定时期内产生了积极影响；对后世都产生了重大影响。 (2)不同点 ①时代不同。分封制主要是奴隶社会的地方行政制度，盛行于西周；郡县制和行省制度是封建社会的地方行政制度，郡县制在秦朝时全面推行，行省制度开始于元朝。 ②和中央政府的关系不同。被分封的诸侯国相对独立于中央政府，并且权力和地位可以世袭；郡县制则是中央政府属下的地方行政机构，郡县长官都由皇帝任免调动；行省只是中央最高行政机关——中书省的派出机构，其行政长官行使权力时受到中央的节制。 ③在一定时期内所产生的作用和影响不同。分封制虽在一定时期内产生过一些积极作用，但后来破坏了国家的统一和社会稳定；郡县制和行省制度不仅在当时有效地加强了中央集权，维护了国家统一，而且对后世影响深远。 【答案解析】 课前准备区 一、1.(1)世官制　察举制　科举制　(2)九品官人法 2．(2)八股取士 二、1.(1)郡　县　(2)道　州　县　(3)路　州 (4)行中书省　2.地方　中央集权 思考 1．科举制作为具有鲜明中国特色的选官方式，其实是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之中的制度。 2．同：西汉和北宋都通过自上而下削夺地方势力，把地方的行政权、财权、军权收归中央，加强了中央的权力。 异 ：西汉政府是通过平叛战争和推恩令等形式逐步地削夺地方权力，北宋政府是通过统一战争和杯酒释兵权削夺地方权力。 3．中央加强对地方的管理，有利于巩固中央集权；地方权力过大，容易形成地方割据，不利于中央集权的加强；过度削弱地方权力，容易造成地方官对中央和君主的绝对依赖，人浮于事，难以对地方实行有效的治理。 课堂活动区 探究一　(1)标准：由家世财产门第逐渐发展到才学，选拔标准趋向公开公平。选官权：从地方收归中央。选择方式：由举荐评定授官到科举考试，趋向严密、科学。 (2)科举制的创立是封建选官制度的一大进步，它冲破世家大族垄断仕途的局面，加强了中央集权，有利于政局的稳定。但到了明清，严格限制的内容和文体，使科举制走进了死胡同，限制了人们的思想，阻碍了科学