中华人民共和国对外关系 绪论.pptVIP

中华人民共和国对外关系 康 晓 北京外国语大学国际关系学院 K-191983@163.com 教学目的 中华人民共和国对外关系课程主要讲授1949年中华人民共和国成立以来中国对外关系发展演变的历史。 学习这门课程，可以使学生熟悉新中国对外关系发展的基本线索和规律，了解新中国外交史上的重大外交事件，掌握中国政府在处理各类外交问题时的基本观点和立场，培养分析和解决外交及涉外问题的基本能力，最终以史为鉴，面向未来，为学生更好理解当前中国外交战略和政策打下良好基础。 教材：李宝俊：《当代中国外交概论》，中国人民大学出版社2001年版 参考文献：谢益显：《当代中国外交史：1949-2009》，中国青年出版社2009年 版； 唐家璇在天津南开中学谈周恩来外交思想： /chn/gxh/tyb/zyxw/t856185.htm； 章百家：“经天纬地大文章——新中国六十年外交的战略考量” 《人民 日报海外版 》（ 2011年08月19日第 07 版） 绪 论 为什么学习中国外交 中国崛起是当代国际政治最重要的议题之一，不理解中国无法理解世界。 经济：用三十年时间从世界第七到世界第二 金融危机的最后借款人 最大的温室气体排放国 政治：中国道路（“模式”？） 文化：东方文明的中心 外交：和平发展打破霸权转移的魔咒 未来：马丁·雅克—《当中国统治世界》 中国模式：30年？60年？2000年？ 独立自主 改革与开放并行，但思想源于第一代领导集体，尤其是刘少奇，契机则始于20世纪60年代末； 但以政治模式考察，则是以2000年专制主义传统为底板，只是加入了现代民主制的内容，但专制不等于独裁，更接近亚里士多德所说的贵族共和，优于西方的民主共和，所以用西方的民主观看中国肯定有问题； 2000年的基本经验告诉我们，中国盛于统一，衰于分裂，所以以中国共产党为核心的强大政治领导是当代中国强盛的根本保证。 《中国和平发展》白皮书2011 一、中国和平发展道路的开辟 　　二、中国和平发展的总体目标 　　三、中国和平发展的对外方针政策 　　四、中国和平发展是历史的必然选择 　　五、中国和平发展的世界意义 什么是和平发展 既通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平；在强调依靠自身力量和改革创新实现发展的同时，坚持对外开放，学习借鉴别国长处；顺应经济全球化发展潮流，寻求与各国互利共赢和共同发展；同国际社会一道努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。这条道路最鲜明的特征是科学发展、自主发展、开放发展、和平发展、合作发展、共同发展。 科学发展：国内现代化是和平发展的前提 自主发展：坚持独立自主 开放发展：坚持对外开放 和平发展：反对战争（与西方文化的差异） 合作发展：承认竞争，但着眼合作，国际参与 共同发展：与美国输出民主的本质区别 六十二年来一脉相承，需要从历史的视角考察这种继承性和发展性。 中国和平发展的总体目标 中国和平发展的不懈追求是，对内求发展、求和谐，对外求合作、求和平。具体而言，就是通过中国人民的艰苦奋斗和改革创新，通过同世界各国长期友好相处、平等互利合作，让中国人民过上更好的日子，并为全人类发展进步作出应有贡献。这已经上升为中国的国家意志，转化为国家发展规划和大政方针，落实在中国发展进程的广泛实践中。 实现国家现代化和人民共同富裕是中国和平发展的总体目标：实现“三步走”战略，同时要随着综合国力的不断增强，履行相应的国际责任和义务。 全面建成惠及十几亿人口的更高水