一元二次方程导学案29.docVIP

《一元二次方程》导学案 为什么是0.618 编号：2.9 姓名 编写人：李春侠 审核人：九年级数学组 一.学习目标. 1、掌握建立数学模型以解决如何全面地比较几个对象的变化状况的问题． 2、复习一种对象变化状况的解题过程，引入两种或两种以上对象的变化状况的解题方法． 3.用一元二次方程刻画现实问题---市场营销问题 二．温故知新： 1.利润= - ；利润= × ；总利润= ×单位利润 2.售价=标价× ； 3.利润率= ÷ 4.⑴.弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数； ⑵.找出能够表示应用题全部含义的相等关系； ⑶.根据这些相等关系列出需要的代数式(简称关系式)，从而列出方程； ⑷.解这个方程，求出未知数的值； ⑸.在检查求得的答数是否符合应用题的实际意义后，写出答案(包括单位) 5．列方程解应用题的关键是 三．自主探究（阅读课本74页---76页） 如果设每个台灯涨价X元，完成下表： 每月的销售量/台 每个台灯的销售利润/元 总利润/元 涨价前 涨价后 本题的相等关系是 （用文字表述） 解： 如果设每台冰箱降价X元，那么每台冰箱定价为 元 每天的销售量/台 每台冰箱的销售利润/元 总利润/元 降价前 降价后 本题的相等关系是 （用文字表述） 解： 五．课堂小结：