2009八年六班级计划.docVIP

班主任工作计划 年班：八年六班 班主任：范 晶 年度：09-10学年度上 一、指导思想 1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。 　　2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体。 　　3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。 4、用发展目标教育抓好班级管理工作，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。班班有男生2人，女生人，共人。班上有名共青团员。上学期期末考试全班各科平均分成绩较差，男生。班上各方面表现都一般，特别是体育。本期的目标是：1.年组前十名进二人。2.全班各基础科总平均分全级排名第3.鼓励学生参加，并取得好名次。4.抓好升旗、值日、卫生、行为规范等，争取各项评比都进入年级前三名。5.争取让更少的人流失。进行收心教育；抓好班级一日常规，，抓好自课纪律，提高效率　　利用教师节进行尊师重教的教育；安排期中考试工作对学生进行法制教育；.对学生进行学习方法的教育.对学生进行理想教育.对学生进行持之以恒教育.将对他们进行心理健康教育.对他们进行青春期的心理的教育认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作学生思想品德考评工作内容及措施：团队精神教育1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。2）抓好入学的第一次。表扬积极、的同学，最重要的是提倡这种的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。教育 （1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学参与各项活动。严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。?如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 （2），培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。（3）利用部分自课时间介绍发展状况，。 （4）学生明确没有责任感是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。 帮扶结对?织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，在开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习通过研讨、指导、学习，取长补短，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。培养学生正确的学习方法强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导， 进一步完善班约，与德育量化考核制度挂钩。表扬是一种精神鞭策，但批评也必不可少。特别是那些可能会引起其他同学模仿的坏习惯。要严厉批评，揪出始作俑者和积极参与者，在全班公开严肃处理，以杀一警百。?????? 但要令他们心服就必须有法可依。因此班规的完善很重要，他们都已经是十六、七岁的成年人了，要求独立的愿望也很强。我在开学时就抓住这点，讨论十六、七岁的意义以及要求，跟班干订立新的班规要求，要认真完成值日工作，由于意外不能完成的，要争取机会补救；对于破坏班内纪律的同学，要受全班的谴责和做自我检讨。同时凡是有违反校规和班规的行为，都在德育量化考核表中扣分，班规也规定凡是对班级有贡献的同学在表中加分，这些行为包括参加运动会、参加又获得成绩的加倍加分；助人为乐等。而这个表中的分数又与期末的考核评优挂钩。有班规的提醒，能有助培养他们的良好品格。  （1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。 （）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 与家庭教