同分母分数加减法（优秀 ppt课件）.ppt

？ 4 7 1 5 7 2 7 - = + = 4 9 1 9 8 9 = １ - 3 8 5 8 = + 1 7 = １ - 2 11 5 11 = + 8 9 8 9 = - 4 6 = - １ 4 10 1- = 2 4 1 4 + = 3 7 4 7 + = 种韭菜的面积占这块地的几分之几? 其余的种韭菜。 电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下: （1）前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几? 你喜欢哪一种方法? （2）其它节目占每天播出时间的几分之几? = 1 － 2 15 － 12 15 = 1 15 15－2－12 15 答:其它节目占每天播出时间的 。 1 15 ＞ ＜ = = 1.用一根长一米的铁丝围三角形，三角形的一条 边长是 米，另外一条边长 米，第三条 边长多少米？ 2. 3天修一条路，第一天修了全长的 ，第二天 修了全长的 ，第三天修了全长的几分之几？ 6 18 7 18 1 12 7 12 1.什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数。 复 习 2.什么叫分数单位？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。 3.完成下列填空。 7 8 （1) 的分数单位是（ ） 5 1 8 （2） 里面有（ ）个 5 9 1 9 （3） 里面有4个（ ） 4 7 1 7 （4）3个 的和是（ ） 1 5 3 5 我吃了3块饼。 我吃了1块饼。 爸爸和妈妈共吃了多少张饼？ 爸爸吃了 张饼， 妈妈吃了 张饼。 3 8 1 8 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ ﹦ 4 8 为什么是 ？你有什么办法证明呢？ 4 8 8 1 ＋ 8 3 1 2 1 2 计算的结果，能约分的要约成最简分数。 1 8 3 8 ＋ ＝ 4 8 ＝ 表示3个 加上1个 ，就等于 4个 ，也就是 。 ＋ + = 2 9 5 9 + = 2 7 5 7 + = 5 8 1 8 7 9 1 3 4 = = 能化整的要化整 能约分的要约分 练一练： 分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。 想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？ 还剩多少瓶矿泉水？ 分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？ - 3 4 1 4 = = 有 瓶矿泉水，我倒出了 瓶。 1 4 3 4 4 2 1 2 这个问题该怎么解决？独立列式，猜想结果。 1 2 分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 – = 5 6 1 6 2 3 – = 7 10 1 10 3 5 – = 7 9 2 9 5 9 = 化简 练一练： = 6 10 小组讨论： 1 2 1 8 3 8 ＋ ＝ 4 8 1 2 ＝ - 3 4 1 4 = 2 4 1 2 ＝ 1 2 1、你能发现它们有什么共同点？ 3、计算结果，为什么分母不变？ 2、怎样计算同分母分数加、减法? 分数加减法法则: 同分母分数相加﹑减, 分母不变, 只把分子相加减. 计算结果，能约分的要约成最简分数。 计算。 + = 1 5 3 5 – = 4 7 1 7 3 7 4 5 1+3 5 = 4 – 1 7 = – = 11 12 9 12 – = 7 8 3 8 1 2 11 – 9 12 = 7 – 3 8 = 1 – = 2 3 + = 4 5 2 5 1 3 3 – 2 3 = 4 + 2 5 = 1 6 6 5 = 1 5 1 解： 1 – = 5 8 3 8 8 – 5 8 = 一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少水才满？ 5 8 答：还要灌 池的水才满。 3 8 = - 通过这节课的学习, 你有什么收获? 还有什么想法？ 同分母分数 加、减法 表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）， 里面有 ( )个( )。 复习填空一： 8 3 3 复习填空二： （1） 的分数单位是（ ）。 5 8 1 8 （2） 里面有（ ）个 。 5 7 1 7 （3） 是4个（