作业2表单2013国培模块三作业.docVIP

作业2表单 ——精细观察 课例名称 “精彩极了”和“糟糕透了” 观察项 是否 有无 注 教师 预备 是否通过预习、摸底等为学新知识打基础？ 是 目标 是否明确、恰当？ 是 目标明确恰当 内容 重点、难点是否聚焦？ 是 父母之爱通过各种描写使学生体会 资源 是否丰富？ 是 方法 是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？ 是 结合自己的生活，体验父母之爱从中获得启发 学法 有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？ 是 用具体的学习方法提高效率 手段 PPT或板书是否清晰体现内容结构或思路？ 是 清晰展示学习内容 过程 是否有序、生成的问题处理是否得当？ 是 环环相扣处理自然 行为 是否亲和、规范？ 是 亲和规范 学生 注意 是否关注、集中？ 是 融于书本进入情境 参与 是否积极主动？有兴趣？ 是 联系自己，积极体会父母之爱 合作 同学之间是否相互配合？ 是 讲述自己父母 思维 是否活跃？是否有灵活性或求异性？ 否 差异 学生间差异是否有所兼顾？ 是 综合 理念 教师的理念是否先进？（以学为本、能力为重） 是 学生为主体尊重学生自我认知，适当引导 氛围 课堂氛围是否融洽轻松？有无独立思和做的时空？ 是 由文中的事例联系学生自己的故事 评价 有无检查目标是否达成？疑难是否得到解决？ 是 结课 有无复习、梳理所学或布置作业？ 是 事件 有无关键事件发生？有无突发事件发生？ 否 学科 是否体现学科特点？ 是 其他 参与 学生回答的问题准确，语言精炼 否 需要加强日常训练 反思 学生能够将所学知识灵活的联系到实际生活并且给予评价 改进建议 建议： 1、虽然课件能熟练运用，最基本的抓重点词理解句子，都没落到实处。在以后的教学中应该引起自己的重视。理解句子一定要交给学生方法，从重点的词语入手，环环相扣，一步一步的来。 2、语文重在读上。语文课堂应该听到朗朗的读书声。可是我这节课，读书的声音太少，不够落实。 3、口头禅太多，无关的问题也太多。在以后的教学中应该注重语言要精练。问题不能太过于繁琐。 4、小练笔的设计过于形式化。只注重了形，而没有落到实处。应该从学文中提炼写作的方法，有目的性的去指导我想效果会好很多。如降到语言，就标明是语言描写，神态等等要点到，让学生做到心中有数，知道从哪几方面去写，怎样才能写得更好？一切都要考虑进去。 改进： 在以后的教学中，我会时时处处提醒自己：语文教学读为重点，让孩子在读中悟，悟中读，体现层次性；注意自己问题的琐碎性，注意问题的导向性；指导写的时候要注重引导，从哪些方面入手，注重写后的点评，以及指导的形式。还有就是学会不断地总结，只有在反思中总结，发现，探寻，这样我们的教学才会更上一层楼。