地理导学稿1.docVIP

定边六中七年级 地理 学科导学稿 执笔人： 周卉 地理 组 审核人： 周次： 13 时间： 年 月 日 集 体 备 课 反 思 栏 一、课题：天气和气候 二、学习目标： 1.知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语； 2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图； 3.能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能 出现的天气情况。 三、重难点预测： 重点：记忆各种天气符号。 难点：理解“天气”和“气候”的区别。 四、教学过程：（温故知新、导学释疑、巩固提升、检测反馈、教后反思） 【温故知新】浏览课本第67-69页，将下面空白的地方填写完整： 1.天气是指某个地方距离地表较近的 在 的具体状态。 它的突出特点是 。 2.气候是指一个地方 的天气 状况，它具有 。 3.在卫星云图上，蓝色表示 ，绿色表示 ，白色表示 ， 云的颜色 ，表示云层 。 【导学释疑】 导学点1【天气与气候的区别】 天气所表述的是 （短、长）期的大气状况，具有 （多变、稳定）的特点；气候是对 （短、长）期天气状况的概括，气候所表述的特点是 （多变、稳定）。 下列描述天气的是（ ），描述气候的是（ ）。 A 今天风和日丽 B 昨夜暴风骤雨 C 塔里木盆地干燥少雨 D 昆明四季如春 E 阴转多云 F 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 G 夜来风雨声，花落知多少 H 明天大风降温 导学点2【识别常用的天气符号】 请仔细阅读课本图4-3，识记主要天气符号。 读课本上的图4-5，以天气预报员的身份，预报这些城市的天气状况。 北京： 东京： 曼谷： 悉尼： 纽约： 布宜诺斯艾利斯： 莫斯科： 巴黎： 开普敦： 导学点3【天气与人类生产、生活的关系】 天气对人类活动的影响，天气对着装的影响，天气对商业的影响，天气对军事的影响，天气对交通的影响，天气对农业的影响，天气对工程建设的影响，天气对旅游的影响，天气对健康的影响，天气对文体活动的影响。 读课本上的图4-4，回答问题：在下列天气符号表示的天气中，人们所进行的活动是否妥当，为什么？ 【检测反馈】