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第三章 《物态变化》复习课 班别______号数______姓名_________ 参考答案：①液体热胀冷缩②在标准大气压下，将冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分100个等份，每一等份代表1摄氏度③将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；当温度计的示数稳定后再读数；读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平，玻璃泡仍留在被测液体中④吸热、温度不变⑤吸热、温度升高⑥放热、温度不变⑦放热、温度下降⑧在任何温度下、在液体表面进行，缓慢、吸热⑨液体的温度、液体的表面积、液面上方空气流速⑩在一定温度下、在液体内部和表面同时进行，剧烈、吸热?温度达到沸点、继续吸热?温度降到足够低、放热?降低温度、压缩体积?由固态直接变为气态，吸热?由气态直接变为固态，放热 考点1 物态变化图像 1.分析图像的一般步骤： (1)看清图像中横坐标、纵坐标所表示的物理量。 (2)弄清坐标上的分度值。 (3)明确图像所表达的物理含义。 (4)根据图像提供的信息结合题意对问题进行分析论证得出结论。 2.物态变化图像及特征： (1)晶体的熔化和凝固 (2)非晶体的熔化和凝固 (3)水的沸腾 考点2 物态变化类型的判定 1.物态变化的六种类型：(右上“物态变化图”) 2.“三步法”判断物态变化： (1)确定物质在发生变化前是什么状态。 (2)确定物质发生变化后又是什么状态。 (3)将发生的变化过程与物态变化种类对照并判断。 考点3 物态变化过程中吸热与放热及应用 六种物态变化中的吸(放)热，如上“物态变化图”： 1.顺向(向右)“吸热”，反向(向左)“放热”。 2.两种物态变化是一对互逆过程。 3.应用：蒸发和升华可致冷。 考点4 水循环 1、水循环 2、云、雨、雹、雾、露、霜、雪的形成 名 称 主要物态变化 状 态 吸放热情况 云 液化、凝华 液态、固态 放热 雨 液化 液态 雹 凝固 固态 雾、露 液化 液态 雪、霜 凝华 固态 练习 1、如图所示，能正确描述冰的熔化过程的图像是( ) 2、下列各种自然现象形成的过程中，要吸收热量的是( ) A.春天，冰雪融化汇成的溪流 B.夏天，冰箱门口飘出的“白气” C.秋天，草丛之上晶莹的露珠 D.冬天，天上纷纷飘落的雪花 朱光中学2013年秋八年级物理导学案 编者：詹广文 审核人： 时间： Zgw1 摄氏温度单位的规定：②___________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 温度 温度计的原理：①________________________________ 温度计的正确使用：③ ____________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 熔化和凝固 晶体熔化时的特点：④_____________________ 熔化 凝固 非晶体熔化时的特点：⑤ __________________ 晶体凝固时的特点：⑥_____________________ 非晶体凝固时的特点：⑦ __________________ 蒸发：概念⑧____________________________________ ___________________________________________ 影响因素⑨____________________________________ ____________________________________________ 汽化 汽化和液化 沸腾：概念⑩ ___________________________________ _________________________________________ 条件?___________________________________________________ 特点?_________________________________________ 液化 方法?___________________________________ 汽化和液化 升华?_______________________________________ __