《快乐与发展》各年龄班分月目标——大班9月发展目标.docVIP

9月发展目标 健康领域： 1.养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。 2.保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。 3.学会安全的使用易于操作的劳动工具。 4.积极主动参加体育活动，养成自主，合作，勇敢，不怕困难的良好品质。 5.在简单的队列变化，基本操作和共同游戏中锻炼合作意识和协同能力。 6.在多种运动游戏中，体验走，跑，跳等不同运动方式，能灵活的 7.创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。 语言领域： 1.能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚地表述自己的想法。 2.能有意识地注意倾听，理解儿童文学作品的主要内容。 3.愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。 4.能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论。 5.能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言进行表达。 6.能专心阅读，能理解阅?内容并用语言进行讲述。 7.在阅读过程中不打扰他人，爱护图书。 8.会讲故事，会用自己的语言复述故事。显示全部信息 第二部分 目标与教育内容。 9.逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。 社会领域： 1. 在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心、自信心。 2．在展示自己长处的活动中，获得自信心。 3．理解、关心他人的情感需要，能主动关心和安慰他人。 4．主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。 5．理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。 6．能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。 7．能主动为集体、他人服务。 8．了解周围社会设施、工作场所及在那里经常为我们服务的人，尊重他们及他们的劳动，理解人们在相互服务。 9．在节假日设计、开展、参加丰富有趣的活动，感受浓厚的亲情、友情和民俗气氛。 科学领域 1在多种活动中体验、发现的快乐，从中获得自信。 2养成爱思考、爱提问、积极回答问题的好习惯。 3主动参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。 4学会初步选择、使用与实验、探究有关的材料。 5尝试用多种方式表达自己真实的发现、感受、探索的过程和经验。 6用多种方法对感兴趣的事物进行记录。 7体会量的相对性。 艺术领域 1乐于与同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创作成果。 2积极、主动地参加音乐活动，并从活动中获得愉悦的美感。 3主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐表演。 4主动参与各种美术活动，如绘画、纸工、泥塑、废旧物品制作等，不断丰富活动中的体验。 5．学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲，以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感，尝试歌唱八度范围内的五声音调和少量七声音调的歌曲。 6在音乐活动中，积极体验和有创意地表达美好的情感。 7．用各种美术方式表达自己的所见、所知、所想、所做。 8．正确使用各种工具材料，养成分类、整理、存放的良好习惯。