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1、欧洲是文艺复兴的摇篮，人文主义的因子融入欧洲文化的血脉，形成独特的文明特性。关于文艺复兴运动，初三（3）班的同学展开了激烈讨论，你认为谁的看法是正确的（ ） A.小李认为文艺复兴是一次复古运动 B.小王认为文艺复兴是一次宗教改革运动 C.小江认为文艺复兴是维护封建专制的思想运动 D.小陈认为文艺复兴是资产阶级的思想解放运动 【解析】选D。本题考查学生的分析、理解能力。文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古希腊、古罗马文化的方式，反对封建教会，发起的一场崭新的促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级的思想解放运动。 2、 “长期以来，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等。总之，不出世界的某一局部。”使这一状况发生明显变化的是 ( ) A.亚历山大东征 B.丝绸之路开通 C.马可·波罗来华 D.新航路的开辟 【解析】选D。本题考查学生的阅读材料和知识迁移能力。题干的中心意思是改变了世界相互隔绝和孤立发展状态的事件，新航路的开辟将世界连成一个整体，改变了孤立发展的状态。 3、李老师要上一节公开课，他从网上下载了“查理一世、克伦威尔、《权利法案》”等资料制作课件，由此可以判断李老师公开课的内容是（ ） A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.美国内战 【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。由题干中的关键词“查理一世”“克伦威尔”“《权利法案》”，结合所学知识，可以推知是英国资产阶级革命。 4、在《西游记》中，顽劣的孙悟空被戴上了紧箍咒。有人说，17世纪末的英国国王也开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指 ( ) A.光荣革命的胜利 B.《权利法案》的颁布 C.《独立宣言》的发表 D.《人权宣言》的颁布 【解析】选B。本题考查学生的理解能力。题干中的关键词是“17世纪末”“英国国王开始被套上‘紧箍咒’”。1689年《权利法案》的颁布，限制了王权，等于给国王戴上了“紧箍咒”。 5、右图是一幅漫画，画的是一位英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马上。这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是( ) A.美国独立战争 B.英国资产阶级革命 C.美国南北战争 D.法国大革命 【解析】选A。本题旨在考查学生的分析理解能力。英国希望北美殖民地永远成为它的原料产地和商品市场，竭力压制北美的经济发展，且对北美人民的反抗采取高压政策，最终导致美国独立战争爆发。 6、美国独立战争与英法资产阶级革命相比，其突出特点是（ ） A.主要任务是粉碎殖民枷锁 B.革命进程较少曲折和障碍 C.争取到国际上的有利援助 D.革命后资本主义发展仍有障碍 【解析】选A。本题考查学生的比较、分析能力。A、B、C、D四项都是美国独立战争的特点，最突出的特点是主要任务是摆脱英国的殖民统治。美国独立战争既是一场资产阶级革命，又是一场民族解放战争 7、一位意大利人在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：‘看到法国人离开是一种巨大的，说不出的欢乐。’”这段话反映出拿破仑的对外战争 ( ) ①客观上具有进步性 ②同时具有侵略性的一面 ③打击了欧洲的封建势力 ④防止了波旁王朝的复辟 A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ 【解析】选B。本题考查学生评价历史事件的能力。拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，在客观上具有进步性。但同时也损害了被侵略国家人民的利益，具有侵略性的一面。因此①②③的理解是正确的，1814年波旁王朝复辟，所以④是错误的。 8、比较、评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ） A.赢得了民族独立 B.推动了资产阶级民主政治进程 C.打击了欧洲封建势力 D.维护了国家统一 【解析】选B。本题考查学生的比较、分析能力。华盛顿是美国独立战争的领导人，美国第一位总统；拿破仑建立了法兰西第一帝国，颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治；两人都是资产阶级利益的代表。A项符合华盛顿，C项符合拿破仑，D项与二人无关，B项是两人的共同作用。 9、约翰·威尔金斯于1840年成为曼彻斯特一家棉纺织厂的厂主。下列叙述中，你认为不正确的是（ ） A.他的工厂使用以蒸汽为动力的纺纱机 B.他能够坐火车上下班