[理学]地理科学专业综合实习讲义.doc

童 话 世 界 陈朝镇 编辑 绵阳师院资源环境工程学院 二○一一年六月 人 间 瑶 池 世界自然遗产  自然地理野外综合实习大纲 自然地理野外综合实习是完成自然地理各课程全部教学任务的重要环节，必须目的要求明确、选点合理、有组织、有准备、有总结、有考核，确保实习的圆满、顺利进行。 一．实习目的要求 自然地理野外综合实习的目的是获得各自然地理现象的感性认识，深化基本理论和基础知识，掌握自然地理野外考察的基本方法和基本技能，为以后进行教学工作、开展课外活动、适当进行职业教育作准备，同时进行爱国主义教育、资源开发、环境保护教育。 二．实习地点选择 结合本地自然地理条件选择实习点，原则是：地层发育、岩石类型较齐全、地质构造较典型（避免过于复杂或简单）、尽量有矿点，地貌类型多样（尤其应有较齐全的流水地貌、喀斯特地貌和重力地貌），生物土壤种类多、地带分异明显，有不同的气候带和气候型。 三．实习方法 根据实习地点的具体情况，选取几条实习路线，在实习路线上布置多个观察点，综合考察点各现象得到考察路线的认识、综合考察路线各现象得到整个实习地区的总体认识。 四．实习过程 根据教学方案，自然地理野外综合实习共安排14天，全过程分三个阶段进行： １．实习准备阶段 包括： ①．制定野外实习计划（包括实习目的、组织、时间安排等内容）； ②．收集或编写实习地区的教材或参考资料； ③．编写野外实习教案（包括路线和观察点内容）； ④．实习动员，实习地区自然地理基本情况及实习报告编写方法讲座； ⑤．实习用品准备； ⑥．交通工具安排 ２．野外考察阶段 到达实习地区进行各自然地理现象考察。 ３．室内总结阶段 召开野外实习总结会，编写野外实习报告，归还实习仪器设备等，并举办实习成果展。 一．九寨沟概况 1.地理 九寨沟，位于中国四川省阿坝藏羌自治州九寨沟县境内（103°46′～104°50′E，32°55′～33°20′N）。南距四川省省会成都450公里，总面积约720平方公里，其中52%为林木繁茂的原始森林。境内山脉、沟谷纵横交错，雪峰耸峙，溪涧四布。属高山深谷碳酸堰塞湖地段；主景区长50余公里，由呈“丫”字形的树正、日则、则查洼三条主沟组成，无数的湖泊、草海、瀑布、溪涧散落其间。 古时九寨沟一带被称为“翠海”。据《松潘县志·翠海》记载：“羊峒番部内，海狭长数里。水光浮翠，倒映林岚。”现在九寨沟的得名，来自于景区内九个藏族寨子，由于有九个寨子的藏民世代居住于此，故名为“九寨沟”。 九寨沟的山水形成于第四纪古冰川时期，现保存着大量第四纪古冰川遗迹。九寨沟的地下水富含大量的碳酸钙质，湖底、湖堤、湖畔水边均可见乳白色碳酸钙形成的结晶体；而来自雪山、森林的活水泉又异常洁净，加之梯形状的湖泊层层过滤，其水色愈加透明，能见度高达20米。翠海、叠瀑、彩林、雪峰、藏情，被誉为九寨沟“五绝”。水乳交融，美不胜收。 “黄山归来不看云，九寨归来不看水”，九寨沟的精灵是水。湖（海子）、泉、溪、瀑、河、滩连缀一体，飞动与静谧结合，刚烈与温柔相济，千颜万色，多采多姿。高低错落的群瀑自丛林峭壁跌落，高唱低吟，热情洋溢。大大小小的群海置身于高山深谷之中，碧蓝澄澈、恬静秀美；水中倒映着红叶、绿树、雪峰、蓝天，一步一色，变幻无穷，水在树间流，树在水中长，花树开在水中央，有“中华水景之王”的美誉。 20世纪70年代，这片在莽莽丛林中沉寂了千百万年的仙境终于被一群偶然闯进的伐木工人发现。1987年，被列为以保护自然生态环境为主的国家级自然保护区；1982年，成为国家首批重点风景名胜区；1990年，在全国40佳风景名胜区评比中，名列新自然景区榜首。1992年，被联合国教科文组织纳入《世界自然文化遗产名录》；1997年，又被纳入世界“人与生物圈”保护网络，是迄今为止世界上唯一同时获得这两项殊荣的景区。 2.地质地貌 从大地形背景看，九寨沟处于青藏高原东南斜面向四川盆地过渡的地带，即我国第一大地形台阶的坎前转折部位。因此，这里各种地貌作用营力交错复合，造就的地貌类型多，形态变化大，组合复杂，独具特点。 从大地构造背景看，九寨沟处于几个大地构造单元的结合部位，其北侧紧邻秦岭东西向构造带，东南侧紧靠北东向龙门山褶皱带，西南面又有康滇歹字型构造砥柱，因此在这里地质构造背景复杂，地壳升降幅度差异较大，以地震为主的新构造运动表现强烈。区域构造方向以北西—一南东为主（受北东—一南西向挤压力较强），表现在地面主要受北西—一南东向和近南北方向压扭性断裂的分割，以及表现出一系列的复式褶皱构造。九寨沟就位处白马弧的西翼，由南向北依次横切则查复背斜，长海复向斜，日地复背斜。荷叶断裂以南主