教师职业生涯规划与专业发展之道.docVIP

下载本文档

10
0
约4.77千字
约 5页
2018-11-16 发布于天津
举报
版权申诉

教师职业生涯规划与专业发展之道.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教师职业生涯规划与专业发展之道讲座提纲江苏省扬州市教育科学研究院陈萍基础理论篇教师职业生涯规划指在开放的教育教学情境中教师主体在内外双重机制的交互作用下自我规划设计主动谋求个人职业生涯和专业发展的动态的活动过程教师专业发展指教师整合社会学校与自身发展需要对自己未来专业发展进行的主体设计和规划的过程是通过积极有效的行动策略以实现教师的专业内涵不断丰富专业结构不断改善专业能力和专业发展水平不断提升的生命成长与发展的过程教师职业生涯规划与专业发展内涵体系专业知识专业能力如通用能力学科能力研究能力等专业

《教师职业生涯规划与专业发展之道》讲座提纲江苏省扬州市教育科学研究院陈萍基础理论篇教师职业生涯规划：指在开放的教育教学情境中，教师主体在内外双重机制的交互作用下，自我规划设计、主动谋求个人职业生涯和专业发展的动态的活动过程。教师专业发展：指教师整合社会、学校与自身发展需要，对自己未来专业发展进行的主体设计和规划的过程，是通过积极有效的行动策略，以实现教师的专业内涵不断丰富，专业结构不断改善，专业能力和专业发展水平不断提升的生命成长与发展的过程。教师职业生涯规划与专业发展内涵体系专业知识专业能力如通用能力，学科能力，研究能力等专业精神如专业态度，工作责任，创新意识等发