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当好科学课老师的11条原则 当好科学课老师的11条原则1 关注孩子 聪明的老师能利用技巧很快记住孩子们的名字，即使你同时教8个班的课。并且尽量多与孩子沟通。比如有些女孩喜欢艺术胜于科学，但只要你多关心关于她练琴的事，她也会因为你喜欢她而喜欢你而喜欢科学课。 2 大智若愚 在传统教学观念里，好动的孩子往往不太受欢迎，然而正是这些孩子活跃了我们的课堂。装作不知道他们在其他学科的表现，让他们在科学课上充分地表现自己，找到 自己是优秀学生 的感觉，这一点科学课较之其他课程有独特的优势。因为这一类型的孩子往往动手能力很强，有自己的独特思想，更具有创新思维。） 3 积极创新 对课堂的经营是需要灵感的，它在课前和课中都能表现出来。比如制作潜望镜也能与复习课结合起来：全班的孩子一起 闯关 ，闯过第一关获得 全班一起看老师做一个潜望镜的资格（哈哈），闯过第二关获得 四人合做一个的资格 ，闯过第三关获得 两人合作一个的资格 ，当然你完全可以控制所有的班都闯过第四关，获得每人做一个的资格。科学课，真刺激。 4 启发提问 可以创设各种情境让孩子无意识地产生新问题，也可以用语言激发他们有意识地多提问题： 知识越丰富的人问题就越多，科学家能提出别人不能提出的问题。 可以在实验室增设一个问题库，开展 看谁最像科学家 的活动。 5 知识渊博 办公室准备十几本大百科全书，浏览器的收藏夹里有十几个相关网站。 6 态度