2013第3课古代印度（高二加历史）演示课件文.pptVIP

第3课 古代印度;一、历史史实（1分钟讲述历史） 第一部分：雅利安人的文明社会 时间—— 14世纪BC（吠陀时代） 地点（地理环境）—— 中亚→→印度河、恒河流域 人物（对象）—— 雅利安人 事件（重大事情）—— 征服印度；种姓制度；梵书（“吠 陀”；《摩诃婆罗多》；《罗摩衍那》）。 第二部分：悉达多创立佛教 公元前6世纪； 北印度； 悉达多（释迦摩尼）；创立佛教，宣扬“众生平等”的宗旨，三藏经为经典。传到东亚、东南亚，成为三大宗教之一。;二、历史行为与历史环境的关系（即历史背景） 1、悉达多创立佛教与环境的关系： ① 部分种姓的社会经济地位上升，对婆罗门不满。 ② 北印度出现各种新教派、新学说。 ③ 悉达多本人对生命的感悟。 总结，北印度政局动荡，社会关系剧变的结果。 ;1、雅利安人征战过程： A、恒河流域：灌溉农业。 B、从氏族公社到奴隶制国家。 C、种姓制度的管理方式。 2、怎么知道这一征战过程？ 吠陀及解释吠陀的梵书。 ;为了维护种姓制度，统治集团编了一个神话：诸神在分割原始巨人普鲁沙时，其嘴、手、双腿、双脚分别化成了一种种姓。;婆罗门：从事宗教事务 刹帝利：从事国家军事、行政事务 首陀罗：从事农、牧、渔、养猪业以及其他被认为低贱的职业。 吠舍：从事农业、畜牧业、手工业、商业为主 材料1：一对不属于同一种姓的年轻恋人，由于相爱，竟被家人吊死在自家屋顶上。 材料2：有印度学者认为“在印度社会中，一个人可以放弃一 切，但放弃不了种姓观念。” ;3、种姓制度的影响（如何看待这个制度）？ A、造成社会隔阂，闭塞。 B、阻碍社会成员流动，观念落后。 C、民族安于现状，不适应现代化（发展受限）。 ;公元前6世纪;两个方向 ;佛陀的面孔 （印度、泰国、柬埔寨）;5．一位出生于首陀罗种姓的青年男子，与一位出生于吠舍种姓的女子暗恋。青年男子的父亲苦心规劝儿子放弃幻想，但这位青年男子最后忧郁而死。青年男子的父亲规劝儿子放弃幻想的理由是（ ） A.低级种姓男子不得娶高级种姓的女子为妻 B.父亲认为儿子是一种单相思 C.种姓制度规定不同种姓的人绝对禁止来往 D.家境贫寒无法支付婚礼 6．佛教创立于公元前6世纪的印度列国时代，佛教兴起的原因是多方面的。下列选项中不属于佛教兴起背景的是（ ） A.列国时代的印度社会关系急剧变化 B.刹帝利和部分吠舍不满婆罗门特权 C.各种新教派、新学说纷纷兴起 D.佛教倡导宗教领域“众生平等” 7．一个刚入佛门的僧人要了解佛教的清规戒律，他首先要学习的是（ ） A.大藏经 B.经藏 C.律藏 D.论藏 ;1．阅读材料，回答问题。 材料一：1872年，英国殖民统治时的印度颁布了《特别婚姻法》，承认不同种姓通婚的合法性；印度独立后颁布的宪法废除了种姓制度，规定公民一律平等，享有共同的权益。 材料二：据印度媒体报道，2007年一名叫马达维·阿瓦尔因的印度妇女，因下嫁了“贱民”得到了印度政府特别颁发的250美元奖金和一张奖状，这是印度政府为了鼓励不同种姓之间的婚姻而采取的一项鼓励政策。虽然现行的印度法律规定，公民享有与自己意中人结婚的权利，但是据调查，现实中有74%的印度人仍然不能接受不同种姓间的通婚。 材料三：当今印度著名的报业《印度快报》曾经报道过：一对不属于同一种姓的年轻恋人，由于相爱，竟被家人吊死在自家的屋顶上。 问题： （1）何谓种姓制度？它是怎样产生的？ （2）材料一中英国政府颁布《特别婚姻法》符合西方的什么理念？ （3）材料二中印度政府的奖励政策是针对旧的种姓制度中的哪个陋规的？ （4）材料二、三中，媒体对印度社会现状的报道说明了什么问题？;（1）印度种姓制度是一种保护贵族阶层特权地位的社会等级制度。 种姓制度是雅利安人在征服印度的过程逐渐产生的。 首先，雅利安人用种姓来区分征服者和被征服者，产生了最初的两个种姓。 后来，雅利安人的氏族制度走向解体，内部出现了等级划分，形成婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四大种姓集团。 （2）启蒙思想的天赋人权、自由平等的理念。 （3）内部联姻，低级种姓的男子不得娶高级种姓的女子为妻。 （4）说明种姓制度造成了印度社会阶层的隔离；严重阻碍了社会成员的流动；种姓观念在印度民众中根深蒂固，严重阻碍