第一章 追求远大理想 坚定崇高理想.ppt

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 在建设有中国特色社会主义的实践中，在加快改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势下，青年大学生应当顺应时代进步潮流，遵循社会发展规律，自觉树立崇高的理想和科学的信念，并在其引导和鼓励下，阔步迈向新世纪。 第一章 学习目的和要求 目的：树立崇高的共产主义理想，坚定社会主义革命信念。在实践基础上，明辨正确的理想和信念，掌握培养信念与实现理想的途径和方法。 学习重点：在思想和理论上认清人生理想与人生信念的真谛，自觉地选择共产主义理想和走中国特色社会主义道路。 ?学习难点：明白何谓最崇高的人生理想、如何区分正确的理想观和错误的理想观。 流 沙 河 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 第一节 理想信念与大学生成长成才 理想和信念都属于精神范畴，都具有巨大的精神力量，对人生的实践活动具有重大的指导作用。只有树立正确的理想，坚定强烈的信念，才可科学认识当代社会主义的历史命运，正确看待当代社会主义运动中出现的困难和曲折，坚信有中国特色社会主义的光明前途。 一、理想信念的含义和特征  理想的涵义 ???? “理想”是以客观可能性作用内在根据的关于未来的美好构思、设计或愿望，是人类社会实践活动的产物以及人们政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。 理想的特征 1、 目的性。 2、 现实可能性。 3、 时代性。 4、 阶级性。 5、 实践性。 6、 超前性。 理想的类型 1、从性质上分：科学理想和非科学理想 2、从时序上分：长远理想和近期理想 3、从内容上分：社会政治理想，道德理 想，职业理想，生活理想 4、从主体上分：个人理想和社会理想 信念的含义 信念是人们在一定认识基础上确立的对某种理论主张或思想见解及理想坚信无疑，并身体力行的精神状态。 信念的特征 ①稳定性 ②多样性 ③执著性 ④亲和性 ⑤实践性 二 、理想信念对大学生成长成才的重要意义 首先，理想为大学生成长成才提供人生导向。 其次，理想为大学生成长成才提供精神动力。 第三，理想有利于大学生成长成才过程中的人格完善。 理想信念与大学生 引导大学生做什么人 指引大学生走什么路 激励大学生为什么学 赠父诗 毛泽东 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 第二节 树立科学的理想信念 人生需要树立科学的理想信念。树立科学的理想信念，首先要坚定马克思主义的信念，还应正确认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的辩证统一关系。 一　树立中国特色社会主义的共同理想 坚定对中国共产党的信任(视频三个代表) 坚定走中国特色社会主义道路的信念(视频青春之歌,十月革命) 坚定实现中华民族伟大复兴的信心 二 确立马克思主义的信念 马克思主义信念的科学性 马克思主义是科学的又是崇高的 马克思主义具有持久的生命力 马克思主义以改造世界为己任 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 理想是美好的，但它既不能自发地形成，更不能自发地实现。要想拥有理想，就要深刻地认同理想；要想实现理想，就要努力追求理想。坚定的信念，执著的追求，不懈的奋斗，才是通往理想彼岸的桥梁。 一、立志高远与始于足下 （一）立志当高远 （二）志向应崇高 （三）立志须躬行 二、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性 理想的实现具有艰巨性 理想的实现具有曲折性 理想的实现具有长期性 正确看待理想与现实的关系 理想与现实的辩证统一 首先，理想不等于现实 其次，现实是理想的基础 和摇篮。 第三，理想高于现实，是现实的升华，但又不脱离现实。 第四，理想转化为现实，需要一定的条件。 理想与现实的矛盾 首先，社会理想与社会现实的矛盾。 其次，道德理想与现实道德水平的矛盾。 再次，职业理想与社会需要的矛盾。 最后，生活理想与现实经济条件的矛盾。 三、在实践中化理想为现实 （一）崇高的理想信念必须落实在行动上 （二）实现理想要有不断进取的创造精神 （三）实现理想要自觉培养和提高自我综合素质 （四）追求理想是一个艰苦奋斗的过程 问题探索 在一些高校有部分大学生产生信仰危机，对理想抱有偏见，游戏理