山东省荣成市2017年七年级语文上册18《纪昌学射》导学案（无答案）鲁教版五四制.docVIP

《纪昌学射》设计思路 【学习目标】1、在校正读音的基础上熟读课文。2、掌握本课中出现的文言虚实词。3、体味故事带给我们的人生感悟。【学习过程】： 一、自主学习 1、朗读课文，读准字音。 2、自由朗读课文，找出难于理解的词语和句子。 3、精读课文，思考下列问题： （1）文中有几个人，写了什么事？ (2)纪昌学射先后经历了哪几个阶段？各练到了怎样的程度？最后取得了怎样的效果？（用原文的话回答）。 (3)飞卫为什么不马上教纪昌学射箭，而让他先练眼力呢？纪昌最终能达到“贯虱之心而悬不绝”的射击水平，是因为什么？ (4)文中这几个人分别是怎样一个人？你从纪昌学射这件事上受到了怎样的启发？ 二、合作交流 1、小组解决每个成员的疑难词语和句子。 2、小组合作运用增、删、换、调的方法通译课文。 3、巩固词语和句子的意思，准备展示。 三、总结提升 深入领会文章寓意： 四、拓展提高 1、从飞卫师父的话中，我们可以知道，要想学一样本领，除了刻苦、努力、有毅力之外，还必须从基本功开始。最后纪昌终于成为了一个百发百中的射箭能手，他取得了很大的成功。用数学公式来表示，你觉得成功的条件是什么？成功=（ ）+（ ）+…… 2、通过本文学习我们知道“ ”的道理，你还知道哪些事例体现了这一观点？ 《纪昌学射》导学案 【前置预习】：一、常识填空。1、中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能即“六艺： 、 、 、 、 、 。2、请同学们列举关于“射”的成语： 。3、《纪昌学射》选自 ，相传作者是 ，名 ，思想家和 家。我们曾学过他的 二、给加点字注音或者根据拼音写汉字。gòu（???）弓 yan（ ??）卧 昌以牦（ ? ）悬虱（ ?）于牖（ ? ）? 倒眦（ ?） 燕（ ?）角之弧（ ?） 朔（ ?）蓬之簳（ ） ?高蹈拊（ ?）膺 【学习过程】： 一、自主学习 1、朗读课文，读准字音。 2、自由朗读课文，找出难于理解的词语和句子。 3、精读课文，思考下列问题： （1）文中有几个人，写了什么事？ (2)纪昌学射先后经历了哪几个阶段？各练到了怎样的程度？最后取得了怎样的效果？（用原文的话回答）。 (2)飞卫为什么不马上教纪昌学射箭，而让他先练眼力呢？纪昌最终能达到“贯虱之心而悬不绝”的射击水平，是因为什么？ (4)文中这几个人分别是怎样一个人？你从纪昌学射这件事上受到了怎样的启发？ 纪昌： 飞卫： 启示： 二、合作交流 1、小组解决每个成员的疑难词语和句子。 2、小组合作运用增、删、换、调的方法通译课文。 3、巩固词语和句子的意思，准备展示。 三、总结提升 深入领会文章寓意： 四、拓展提高 1、从飞卫师父的话中，我们可以知道，要想学一样本领，除了刻苦、努力、有毅力之外，还必须从基本功开始。最后纪昌终于成为了一个百发百中的射箭能手，他取得了很大的成功。用数学公式来表示，你觉得成功的条件是什么？成功=（ ）+（ ）+…… 2、通过本文学习我们知道“ ”的道理，你还知道哪些事例体现了这一观点？ 【课堂检测】 (1）、解释下列划线词的意思。 1、彀弓而兽伏鸟下 2、纪昌归 3、尔先学不瞬 4、偃卧其妻之机下 5、以目承牵挺 6、视微如著 7、亚学视而后可 8、虽锥末倒眦，而不瞬也 9、昌以牦悬虱于牖 10、南面而望之 11、旬日之间，浸大也 12、飞卫高蹈拊膺曰 13、贯虱之心，而悬不绝 （2）翻译下列句子 1.尔先学不瞬，而后可言射矣。 2.偃卧其妻之机下，以目承牵挺 3.亚学视而后可，视小如大，视微如著，而后告我。 4.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。