主重读音节在前.PPTVIP

* today’s sentence: No bees, no honey; no work, no money Yuan Menglin 单元音： ?- i: ? e - ????-ɑ: ???-?:???-?:? ?-u: ? ??双元音：???????? ?+? = ?? here e+?= e? hair ?+?= ?? poor ?+ ?= ?? boy a+?= a? cow e+? = e? baby a+? = a? hi ?+?= ?? hope 爆破辅音：p?? t?? k ts?? ?b? d?? g?? dz 摩擦辅音：f? s?? ?v?? z 咬舌音：θ? e 鼻音：m??n??? 舌边辅音：w??j? 强气流辅音：h??hw 撅嘴辅音：?? t??? ?tr??r? ???? d??? dr 舌边音：l??? 音节： 以元音为主体构成的发音单位， 一般说来元音发音响亮，可以构成音节； 例如：I [ai]就可以构成音节 辅音发音不响亮，不能单独构成音节 ([m] [n] [?] [l]例外)。cycle [saikl] 从单词拼写形式上看， 有几个元字组就有几个音节。 honey [h?ni] 数一数： ①germ, view, pub, ②link, infect, radium, deadly, attend, ④expose, handle, virus, characteristic, revolutionary, ③positive, creative, certainty, 闭音节： 闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外） 且以辅字组结尾的重读音节。 例如：bag egg fish not cup car, cow, fly, 开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。 例如：no blue ba-by stu-dent se-cret. ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母， 再加一个不发音字母e构成的重读音节。 例如：name these bike home excuse 开音节： 如何划分音节： 相邻两个辅音字母，一个分在前面音节中，一个分在 后面音节中。 若两个音节中只有一个辅音字母，这个辅音字母多数分 在重读音节中。 bet-ter, bit-ter, let-ter, suf-fer, mor-ning be-hind, be-come, be-lieve, a-long 重读音节：指的是单词中读音特别响亮的音节。 用音标标记双音节、多音节词的读音时， 应使用重读符号。,revo’lutionary 单音节词多数是重读音节， 标记读音时不需要使用重读符号。 重读音节有两种：主重读音节、次重读音节。 主重读符号为“ ’ ”，次重读符号为“,”。 Page 92 多音节词里，如果次重读音节在前， 主重读音节在后，通常要把次重读符号标注出来； 如果次重读音节在后，主重读音节在前， 后面的次重读符号往往被省略。 双音节，多音节词的重音判断。 双音节词的第一个音节通常是重读音节 ‘stu-dent，’Chi-na， ‘sec-ond，’au-tumn 含有下列前缀的词，往往在第二个音节重读： a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans-, believe, decide, report, condemn, respect, compare, inform, discuss, impress, mistake, enforce, prepare, employ, permit, escape, produce, exclaim, translate, about, achieve, address 注意： 1、多音节词通常在倒数第三个音节上重读。 development，environment 2、字群 -sion -tion 在非重读音节中读[n] 3、非重读音节中的字群-sion在元音字母后读[n] 4、非重读音节中字群-tion在s后读[n] 5、含有-ic的词，往往在-ic前的一个音节上重读。 6、非重读ia ie io发[]音，音节数目算两个音节。 音节的划分 重读音节和非