电工技能-韩城职业中等专业学校.PDF

韩城市职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业 韩城市职业中等专业学校 国家中等职业教育改革发展示范学校 重点建设专业课程标准 《电工技能》 编写教师：曹海峰 机电技术应用专业 1 韩城市职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业 目录 一、课程基本情况 3 二、课程的性质 3 三、课程的设计思路 3 四、课程目标 4 五、课程内容与课时安排 6 六、课程实施的建议 7 七、其他说明 9 2 韩城市职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业 《电工技能》课程标准 一、课程基本情况 课程名称 《电工技能》 承担教学部门 机电专业组 课程性质 专业核心课 计划学时 104 课程类别 理实一体化 考核方式 考试 适用专业 机电技术及应用 二、课程的性质 《电工技能》课程作为电类专业的入门专业基础课，以基础学科数学、 物理及专业课电工基础为理论依据，偏重于电工电子测量设备的理论与实 际应用。在实际应用中来检验所学理论知识，用理论知识去指导实际应用， 把理论与实践相结合。实验是学习《电工技能》课程的一个重要环节, 通 过《电工技能》实验课程的学习和训练，可以验证和巩固所学理论知识要 点，训练基本的实验技能，提高学生实际工作技能,并为学习后续课程和从 事实践技术工作奠定基础具有重要作用。 三、课程的设计思路 本课程充分体现以技术为主线的职教特色，以能力目标指导下，基于 职业教育的校企合作、工学结合、基于生产过程等课程标准整体设计思路， 以能力培养为本位，加强校企合作，推行工学结合的人才培养模式。本课 程是一门实践性比较强的课程，在教学过程中，每讲述一种仪器的时候都 尽量以现场教学的方式让学生对各种仪表仪器进行感性的认识，或者举一 3 韩城市职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业 些常用的产品为例，以便联系实际，叙述的更具体、更清楚些。特别是着 重介绍仪器的使用方法，以提高学生对仪表仪器的使用、选择和维修的能 力。另外也考虑到学生学习的需要，加深了某些仪器理论分析方面的内容。 其教学方式采用讲授，实物演示及室内外实践相结合的方式来提升学生的 主观能动性。加强实验教学，实践环节所占学时比例高。强化学生综合能 力、实际动手能力，达到融会贯通的目的。 四、课程目标 1．知识与技能 （1）掌握安全用电基本常识，会对触电者进行急救处理，能正确处理 电气设备突发事故； （2）能根据工程实际正确选用和装拆常用电气元件； （3）初步掌握电工电子测量技术，能正确选用测量仪器实施简单的电 气测量； （4）会安装与维护一般照明电路； （5）掌握电力拖动基本常识，能安装、调试、维修普通车床等简单的 电气控制板； （8）通过技能训练，培养学生的工程素质，实践技能，开发创新思维 和创新能力； （9）养成理论联系实际，学以致用的优良学风； （10）