2013初中七年级语文上册人教版汇总课件：《春》文档.pptVIP

4、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 5、红的像火、粉的像霞，白的像雪 6、野花遍地是……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的 运用排比和比喻，把桃花杏花梨花分别比作火、霞、雪，加强语势，形象生动地表现出花儿色彩缤纷的美景，强烈表达作者的喜爱之情。 运用了比喻和拟人，把野花比作眼睛和星星，并将其拟人化，形象生动地写出了野花闪亮、繁多、随风摇摆的样子，表达 作者对春天百花争荣的喜爱之情。 运用拟人，把各种树拟人化，形象生动地表现出百花争荣的美景，表达出作者的喜悦之情。 * 7、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 8、鸟儿……高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙…… 【引用：引用……，进一步表现……的内容或特点，使文章更丰富生动，更有说服力； 借代：增强语言的形象性，并使文笔简洁而富于变化】 （1）引用和借代：引用古诗句，并用“杨柳风”代指春风，进一步表现春风的柔和温暖；（2）比喻：把春风比作母亲的手，形象生动地表现出春风的温柔，表达作者的喜悦之情。 运用拟人，“高兴”、“卖弄”将鸟儿拟人化，形象生动地表现出它们在柔和的春风中欢快歌唱的活泼场景，烘托出春天的勃勃生机，表达作者的喜悦之情。 * 9、看，像牛毛，像花针，像细丝 10、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 11、“一年之计在于春”，刚起头儿，有的