2018年中考语文(云南地区)总复习课件:第3部分 口语交际与语文综合运用 第三部分 口语交际与语文综合运用(含名著)(共25张PPT).ppt

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2018年中考语文(云南地区)总复习课件:第3部分 口语交际与语文综合运用 第三部分 口语交际与语文综合运用(含名著)(共25张PPT)

* 第三部分 口语交际与语文综合运用 一、(2017云南8~11题10分)口语交际与语文综合运用 (一)根据要求,完成1~4题。 毕业前夕,你所在的班级将举办“成长·收获”主题班会活动,请你积极参与。 1.本次活动将邀请每位同学的家长出席,但你的家长因要参加朋友聚会而不想参与主题班会,你打算如何说服他们?(2分) 爸爸(妈妈):这是我初中阶段的最后一次班级活动,对我很重要,能不能请您推掉其他活动来参加班会? 2.成长岁月中,我们收获了父母的关爱、师长的教诲、同学的友情,也从语文学习中收获了许多。请根据本次班会主题,结合以下人物中的一位谈谈你的收获。(3分) 杜甫  白求恩  花木兰  邓稼先  苏轼  保尔·柯察金  李清照 我选的人物:______________ 我的收获:_____________________________________________________ 白求恩 他毫不利己专门利人的品质和对工作精益求精的态度值得我们学习。 (二)名著阅读。(3分) 3.请写出下图故事的名称,并简述该故事情节。(3分) 故事名称:真假美猴王(真假孙悟空) 六耳猕猴假扮成孙悟空,唐僧、观音菩萨、李天王等都无法分辨,最终在如来面前才现出原形。 二、(2017昆明,23~25题,共8分)综合性学习。 初中三年,同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上,小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的三种方法,并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧! 【方法介绍】 1.要点归纳法:________。 2.摘抄批注法:先摘抄一些词、句或段,然后写下感想、体会或评论。 3.比较研究法:先确定研究问题,然后从大量作品中选取材料,比较研究,最后得出结论。 【笔记展示】 第一篇 我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。这是一部回忆性的散文集,共有十篇文章,写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界,第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择,第九、十篇怀念师友,回顾了自己走上文学道路的经历。 在我看来,《朝花夕拾》体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱,写出了对社会生活的深刻观察,表达了对家人师友的真挚感情。 第二篇 摘抄 语段一:三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。 ——《从百草园到三味书屋》 语段二:孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ——《雪》 批注 鲁迅先生的一些作品充满了童趣:上学时溜到后园玩耍、冬天堆雪罗汉……尤其是《狗·猫·鼠》中与隐鼠为伴的情节让我忍俊不禁:那只受伤的隐鼠被救活复原后,居然不逃走,把它放在地上,它会____A____;把它放在饭桌上,它会____B____;把它放在书桌上,它会____C____。在这些作品中,我看到了先生总是以一个儿童的纯洁心灵去感受他身边的一切。 第三篇 在阅读鲁迅先生的作品时,我对他描写人物的方法产生了兴趣,于是进行了比较研究,得出结论:先生笔下的人物形象生动鲜活,给人留下了深刻的印象,因为他善用多种描写方法刻画人物,下面三个语段就主要用了____________________________________________四种方法。 语段一:进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,夹着一叠大大小小的书。 ——《藤野先生》 语段二:“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。 ——《故乡》 语段三:他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼了一层灰色,嘴里说些话。 ——《孔乙己》 1.阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后,小程同学用“要点归纳法”写了第一篇读书笔记。请你阅读他的这篇笔记,向同学们介绍“要点归纳法”。(3分) 同学们,要点归纳法就是先要阅读完作品,然后从文体、内容、情节等方面归纳要点,最后写出感想。 2.小程同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记。请你根据《狗·猫·鼠》的相关情节,用自己的话帮他完成A、B、C三处的批注。(3分) 3.小程同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记。请你对笔记中的三则语段比较研究,帮他补充完整研究结果。(2分) A:时时跑到人面前来,缘腿而上,一直爬到膝髁。B:捡吃些菜渣,舔舔碗沿。C:从容的游行,看见砚台便舔吃了研着的墨汁。 外貌(肖像)、语言、神态、动作描写 三、(2017曲靖8题,含(1)~(4)小题,共8分)语文

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