初中英语教学中创新能力的培养.docVIP

初中英语教学中创新能力的培养 创新是一个民族前进的动力，没有创新精神的民族就会停滞不前，在激烈的国际竞争中被淘汰。重视培养学生的创新精神和实践能力已成为广大教师的共识。笔者认为创新教育是以培养学生的创造性思维为手段，以创新素质的养成为方向，以创新能力的培养为目的的教育教学过程。那么，初中英语教学中应如何培养学生的创新能力呢? 一、创设语言情景，激励创新意识 创新意识不是与生俱来的，而是经过培养逐步形成的。如何去创设一种适合培养学生创新意识的环境，是我们每个教师都要面对的一个重大问题。为了使学生对每天必上的英语课兴趣不减，无论是从课堂问候语到结束语，还是从导入新课的艺术性到创设语言情景的多样性，笔者尽量使用学生能听懂的词汇，加上浅显易懂、不落俗套的句式变换，创设出能紧紧扣住学生心弦的英语教学情景，激发起学生的学习兴趣、好奇心和求知欲。一声亲切的问候既能融洽师生关系，活跃课堂气氛，又能有利于学生创造性思维的形成。 二、开发创新潜能，扶持创新行为 创新教育认为课堂教学活动就是想方设法让学生积极参与课堂的活动。也就是发挥教师的主导作用和学生的主体作用。鼓励学生积极思考，大胆想像，敢于对课本及教师的授课提出质疑，摆脱对教师、教材和书本的过分依赖，改变安于现状的学习习惯和学习态度，突破思维惰性和定势的局限，发展求异思维和创新思维，然而，在创新意识到实践的形成阶段，每个学