[经济学]第四章 记忆.pptVIP

第四章 记 忆 思考： ·记忆的规律是怎样的？ ·遗忘是怎么回事？ ·记忆的两种理论 一、记忆有无规律？ 记忆的规律是怎样的？ 　　时间一长就容易忘事？ 艾宾浩斯的研究说明了什么？ （1）大多数遗忘出现在学习后一小时之内； （2）遗忘的速度不是恒定的，而是先快后慢,最后逐渐稳定下来； （3）重新学习要比第一次学习容易。 据研究发现，学习一些有意义的材料的时候，回忆成绩都比艾宾浩斯所说的要好； 有些时候（像学骑自行车）的学习，一旦学会后就不大会记忆。艾宾浩斯的遗忘曲线并能说明这一种情况？ 该曲线说明了什么？ (1)最先学习和最后学习的单词的回忆成绩较好，而中间部分的单词回忆成绩较差； (2)结尾部分的回忆成绩比开始部分的成绩要好。 二、人是如何进行记忆的？ ——揭示记忆原理的两种构想 · 多重记忆模型 · 加工水平说 三、遗忘是怎么回事？ · 记忆消退说： 遗忘是记忆的痕迹慢慢消退的自然过程 · 干扰说： 遗忘是记忆内容的相互干扰所引起的 · 提取错误说： 遗忘是由于没有可依赖的线索造成的 · 生理说： 大脑某些部位受损会影响人的记忆效果 四、一些有趣的记忆现象 · 回忆的最佳环境就是记记忆时的地点 · 学习到什么程度效果最好？——150% · 记忆的自我参照效应 · 特殊事件的记忆不随时间消逝——闪光灯记忆 · 情绪情感的作用 7. 这个词能填在下面的句子中吗？ “这个周末一起去看_____吧。” 电影 8. 这个词是繁体字吗？ 书包 9. 这个词与“检索”读音一样吗？ 简单 10.这个词能填在下面的句子中吗？ “昨天我去了_____。” 广场 11.这个词的读音与“及时”一样吗？ 急事 12.这个词是简体字吗？　 　　　 阅读 13.这个词能填在下面句子中吗？ “我的______有两米高。” 课本 14.这个词与“樟木”读音一样吗？ 帐目 15.这个词是繁体字吗？ 茶杯 * * * 艾宾豪斯的识记材料——无意义音节 zup、rif、bik…… 1. 实验过程 (一)艾宾豪斯的记忆遗忘规律 考察记忆效果的方式： 顺序回忆+重新学习 R= N - n N ×100% 100 50 30 20 百分比 12345 10 20 30 图4-1 艾宾豪斯遗忘曲线 天 数 2. 实验结果 质疑： 　艾宾豪斯的研究成为了后来众多学者指摘的对象，但毫无疑问，艾宾豪斯在科学认识记忆的的道路上迈出了第一步。 3. 意义 识记材料——一系列单词 1. 实验过程 (二)最先记忆的内容最深刻 考察记忆效果的方式： 自由回忆+记录该单词所在的位置 图4-2 系列位置效应图 单词位置 记住的量 开始 中间 末尾 2. 实验结果 系列位置效应 首因效应 尾因效应 图4-3 消除尾因效应的心算 2n、2（n+3）+34…… 疑问：首尾因效应的原理一样吗? 尾因效应消除的实验 图4-4 尾因效应已消除 单词位置 记住的量 开始 中间 末尾 心算操作后的系列位置效应发生了变化 1. 要及时复习，第一次复习的时间最好安排在半个小时以内； 2. 学习的时候应该不断变换学习的开始位置； 3. 学习的过程中留下一点时间间隔可以加强记忆的效果； 4. 相近的材料不要集中在一起学习。 (三) 应用 图4-5 记忆结构图 瞬时记忆 短时记忆 长时记忆 干扰 取代 衰退 复述 回忆 注意 外部输入 (一)多重记忆模型 （1）保持时间：不到半秒种 （2）瞬时记忆真的存在吗？ 1. 瞬时记忆 Ｙ　　Ｇ　　Ｈ　　Ｒ Ｋ　　Ｂ　　Ｍ　　Ｆ Ｐ　　Ｖ　　Ｔ　　Ｗ 图4-8 瞬时记忆实验的识记材料 瞬时记忆存在的证明： 高 中 低 （3）瞬时记忆的容量：12个、目之所及 （4）瞬时记忆的作用： 暂时保持了你所接受到的所有感官刺激，以供你选择。 （1）保持时间：不到一分钟 （2）容量： 2. 短时记忆 7±2 图4-6 不同年龄个体的对无意义的汉字组合的记忆水平 6 5 4 3 2 汉字个数 10 7 4.5 3 2.5 年龄（岁） 沙漠 数字 灯泡 深刻 网络 天空 情感 成就 日记 电梯 北京 上海 天津 重庆 电视机 电冰箱 录音机 洗衣机 欣喜 愤怒 悲哀 快乐 你能记住几个？ 我们能记住几个这样的压缩包？ 如果每个单元包含3~4个项目，我们一般只能记住4个这样的单元。 这就是短时记忆的“压缩包”功