第五章 田径运动竞赛(anwar).pptVIP

田径理论 第五章田径运动竞赛 第一节田径运动竞赛组织工作 第二节田径运动竞赛的裁判工作 授课教师：和田师专体育系-艾尼瓦尔 第五章 田径运动竞赛 田径竞赛是学校体育工作的组成部分之一。1990年经过国务院批准实施的《学校体育工作条裂》中明确规定，学校每学年至少举行一次以田径运动项目为主要竞赛内容的运动会。现在很多学校都把每学年或每学期举行一次以田径运动项目为主要竞赛内容的运动会，列入学校工作计划之中并按时召开。因此作为未来的中等学校体育教师，必须掌握举办小型田径运动会的基本理论知识和具有组织召开学校田径运动会的实践工作能力。 田径运动竞赛的种类很多，中国田径协会审定的《1998年田径竞赛规则》中将国内田径竞赛分为6类。本章着重叙述县级以下基层单位（学校）召开的小型田径运动会的组织和裁判工作。 第一节 田径运动经竞赛的组织工作 一、学校举办田径运动会的意义和要求 竞赛是体育运动的特点之一。在学校中，通过举办田径运动会，能够推动田径运动的开展，吸引广大学生积极参加到利用田径运动进行健身的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果。促进田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余活动内容，培养学生的参与意识，竟承意识，促进学生身体的全面发展，使学校体育工作进一步发展。通过举办以田径项目为主要竞赛内容的运动会，还能起到发现有培养前途的运动员的作用，同时也未参加校际间的田径运动会做准备。 学校举办的田径运动会，属于群众比赛的性质，其特点和要求如下：第一、学校举办田径运动会要有其自身的特点，要坚持以“团结、备进、 文明、育人“为宗旨。 第二、在指定运动会方案和竞赛规程时，应考虑吸收更多的学生参加 比赛，让他们在运动会中当运动员而不是当观众． 第三、在项目设置上，要从学校和广大学生体质和实际运动水平出 发，把一些＜体育与健康教学大纲＞和＜国家体育锻炼标准＞规 定的项目作为主要比赛项目． 　 第四、在分组上要尽量考虑学生年龄和身体发育的差异． 第五、再比赛规则的执行上，也应从学校和学生的实际出发，适当降低规 则要求．列如：短跑比赛的起跑不一定非使用起跑器，跳远的起跳板可 适当加宽等． 第六、学校运动会的时间，一般以一天到一天半为宜，以使运动会起到积 极性休息的作用，不应给学生的身心造成高度疲劳． 总之：学校举办的田径运动会应针对学校的自身特点，充分发挥竞赛的激 励作用和育人功能，使之成为学校体育教育工作不可缺少的一环． 二．学校田径运动会的筹备组织工作 学校筹备举办田径运动会，应该在主管体育工作的校长领导下，成立领导小组，负责领导运动会的筹备工作。领导小组可以由校长办公室、教务处、体育组、共青团或小先队等单位负责人参加，讨论决定运动会的组织方案、竞赛规程、组织结构等、开展运动会的筹备工作。 （一）组织方案 组织方案由运动会筹备领导小组根据实际情况制定，它是筹备召开运动会工作的依据。组织方案通常包括以下内容： 1、运动会的名称和目的、任务：根据学校体育的目的、任务和其他特殊要求来决定。2、运动会的规模：主要包括参加单位、参加人数（运动员、裁判员、工作人员）、竞赛组别和径赛项目  3、运动会的组织结构：根据工作需要确定。包括机构构成部门、各工作部门负责人、各工作部门的工作人员名额等内容。 4、运动会的日期、地点：学校运动会通常放在一个学期的中间举行为宜。 5、运动会的经费预算：根据实际需要确定。一般包括：会场布置、场地修建、比赛器材、裁判用具、宣传、奖品、印刷、文具、医药等费用。 6、工作步骤：主要说明运动会的筹备工作分哪几个阶段进行，各阶段主要工作安排等。 （二）竞赛规程 竞赛规程是开展竞赛工作的依据，基层田径运动会的竞赛规程通常包括以下内容： 1、运动会的名称。 2、比赛日期和地点。 3、参加单位和组别：是以班级还是以年级为参加单位、共分几个组比赛。 4、比赛项目：比赛项目要根据运动会的性质、规模、参加组别、运动员水平拟定，对有关项目、比赛器材的规格应具体写明。基层单位（学校）举办田径运动会，在比赛项目设置上一定要具体群众性和广泛性。 5、参加比赛办法：包括每单位可参加多少人（男、女），每人可报几项 ，没项限报几人，集体比赛项目（包括接力跑项目）的参加办法以及参加者的资格规等等。 6、报名办法：包括报名表格填写方法，报名日期、报名条件、及身体检查规定等。7、几分及奖励本法：说明各项录取名额，个人和集体、全能和破纪录以及团体总分的计算与奖励办法。一般运动会各项可录取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，集体项目和全能项目加倍计算。8、比赛规则：说明采用中国田径协会审定的某年田径竟赛规