蒙山县中小学校长建设年实施方案.docVIP

附件： 蒙山县中小学校长建设年实施方案 ??? 为贯彻落实《“广西中小学校长建设年”实施方案》和《梧州市教育局贯彻落实〈“广西中小学校长建设年”实施方案〉计划》（蒙教[2006]6号文件转发），确保我县“中小学校长建设年”活动顺利开展,加强中小学校长队伍建设，提高中小学校长整体素质和学校管理水平，推进教育改革与发展，实现“十一五”中小学校长队伍建设良好开局，特制定本实施方案。 　　 一、指导思想 ??? 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《“广西中小学校长建设年”实施方案》和《梧州市教育局贯彻落实〈“广西中小学校长建设年”实施方案〉计划》，以提高全县中小学校长素质，加强学校管理，促进教育发展为主题，以培养和造就一支具有高度责任感，掌握现代学校管理知识，懂教育、善管理、作风优良的中小学校长队伍为核心，加强中小学校长培训，开展中小学校长规范管理达标评估，提高中小学办学质量和水平，促进我县基础教育健康协调和可持续发展。 　　二、目标要求 　　（一）采取多层次、分类别、多形式的方式，使我县中小学每一位校长至少接受一次培训，使其熟悉和掌握新颁发的教育法规和教育政策，提高构建和谐校园和依法治校的能力。 　　（二）通过读书征文、校长论坛等活动，使全县每一位校长至少掌握并会应用1-2个教育管理学的基本原理和要求、撰写1篇学校管理方面的心得体会和文章、参加1次“中小学校长论坛”，进一步更新教育观念，增强学习意识和开拓创新意识，提高科学管理的能力和水平。 　　（三）通过开展社区评议和家校合作活动，增强学校与社区的沟通和联系，转变校长办学观念，培养为人民群众服务的意识和能力，努力办好让人民满意的教育。 　　（四）通过中小学规范管理达标评估等活动，促使全县每1所中小学校达到规范管理合格标准，以评促改，以评促建，评建结合，重在建设，推动形成“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校管理制度。 　　（五）通过“中小学校长建设年”的活动，推进中小学校长队伍建设制度和机制创新，加强中小学校长管理和培训机构能力建设，为实施我县中小学校长队伍建设“十一五”规划奠定良好的基础。 　　三、主要任务 　　（一）开展中小学校长培训。 　　1、培训时间及对象 　　2006年10月前，分期分批分层次培训全县所有小学、初中、普通高中校长。 　　2、培训内容 　　以“广西中小学校长建设年”领导小组办公室印制的《中小学学校管理学习纲要》为培训教材，围绕学校行政管理、教学管理、教师队伍管理、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理、校园文化管理和校长自我管理对校长进行素质培训。 　　3、培训形式 　　①培训采取集中学习、现场观摩、挂职锻炼和岗位实践相结合的方式进行。集中学习不少于20学时，现场观摩不少于半天。 　　②确定一批示范学校，组织一定比例的农村学校和薄弱学校校长到示范学校“挂职锻炼”，并逐步形成制度。 　　③结合学校管理实际，提出明确的学习任务和要求，组织中小学校长进行岗位实践学习，并选派教育行政管理人员、专家学者和有关社区人员进校跟踪指导，帮助中小学校长分析和解决学校管理中的实际问题。 　　4、培训的组织 　　人事股、教研室及教进校负责安排、组织全县中小学校长的培训工作，初中和高中校长以及县级培训者送市教育局培训；小学校长由县教师进修学校培训。 　　（二）开展中小学校长论坛和读书征文活动。 　　1、中小学校长论坛　 　　（1）论坛主题 　　以“提高校长素质·加强学校管理·促进教育发展”为主题。分论题有：①爱岗敬业是校长职业道德的应有之义；②规范学校管理，提高办学水平；③学校管理创新与质量提升；④做让人民满意的校长，办让人民满意的教育。 　　（2）时间：2006年7月。 　　（3）对象：全县中小学校长及有关领导和专家学者。 　　2、中小学校长读书征文 　　（1）内容：围绕论坛主题，精读自治区教育厅编印的《中小学学校管理学习纲要》，并结合校长工作实际撰写学校管理案例、学习培训心得体会以及办学管理经验总结。 　　（2）时间：2006年3-7月。 　　（3）参加对象：全县中小学校校长、幼儿园园长。 　　（4）征文要求：①从科学的学校管理理念出发，立论正确，论据翔实，论证严密，正确反映学校教育和学校管理的客观规律，符合素质教育和基础教育课程改革的要求。②根据校长本人实际出发，确定文章内容，选择文章形式，要求观点鲜明，富有新意，论述言之有理、言之有物、言之有序。③文章层次清楚，逻辑性强。语言准确、简洁、流畅、明了，一般不超过5000字。 　　（5）评比与奖励办法 　　征文由县教育局征集并组织评审，设一、二、三等奖和优秀奖，一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖15篇、优秀奖若干篇。凡获奖的作