[哲学]儿童绘画与心理发展的关系.pptVIP

画画是孩子的需要 ; 画画有利于孩子的心理调整 ; 画画可以增强孩子的感知能力 ; 画画是儿童的另一种语言 . 第一阶段 涂鸦期（前运算阶段 ） 圆圈涂鸦2-3岁：形状阶段 手眼之间具备协调能力； 享受“控制”的乐趣 . 命名涂鸦3-4岁： 我和爸爸妈妈、3岁 5岁，女孩，多动 10岁、男孩、主题“着火了” “螺旋线”、“圆圈”、“波纹线” 表示忧郁和孤独。 “花”、“太阳” 个性都比较脆弱，却有着丰富的想象力。 “格子” 字 陷入了一种有些不体面和尴尬的境地。 锐角和匀整的椭圆形无休止地交织在一起 无聊,百无聊赖的单调生活。 “十字” 很苦恼，或是自责，或是受到别人的责难。 非常简单的小人儿 表示无助或逃避某种责任。 “国际象棋棋盘” 　　表示陷入很不愉快或很为难的境地。 “方形”、“三角形” : 　　几何图形表示有明确的目的和信念。 图示期(７－9岁)： 皮亚杰的具体操作期 　　　　　　　　　　　　　７岁、女孩 7岁，女孩 7.5岁、男孩、单亲 写实萌芽期(9~11岁)： 具体运算阶段 逻辑思维 去中心化 9岁、女孩、湖南人、转学 红色：热情、活力、刺激，外向、情绪化的孩子，但同时也是危险信号。 二年级、男、 黄色：轻松、快活、智慧和希望，孩子内心的欲望未得到满足的表达。 女孩、7岁、 夜里哭 父母是大学老师 绿色：自然、生命、生长、和平的象征色彩。 主题：森林里 的白雪公主 　 橙色：幸福色，明亮、轻快、热烈和温馨；喜欢橙色的孩子乐观向上、富有爱心。 蓝色：幸福色表示希望，象征永恒与博大、平静与理智。 紫色：复杂色，既有着高贵、幽婉的一面，也有神秘、不安的心理感觉。 黑色：消极性的色彩，但在色彩表现中，它又具有稳定、深沉的感觉。 白色：使人感到明快、圣洁。 松山湖中学、山东、父亲工作调动到东莞 案例一：男、三年级 屋 树 人 谢谢欣赏 中国心理家大会专家巡讲团 绘画治疗师培训班 深圳 （9月21-23） 联系人：杨老师 电话：0755 手机 Q Q：2546096336 * * 儿童绘画与心理发展 顺从期(7~12岁) 写实萌芽期(9~11岁) 自我保护期(5~7岁) 少年期(6岁~) 潜伏期6-12岁 形式运算期（11-） 图示期 (７－9岁) 冲动支配期(2~5岁) 运动性器期(3~6岁) 性器期(3~6岁) 具体运算期(7~11岁) 前图示期(4－7岁) 共生期(1~2岁) 肌肉肛门期(2~3岁) 肛门期(1~3岁) 运算前期(2~7岁) 涂鸦期 (2－4岁) 社交前期(0~1岁) 口腔感觉期(0~2岁) 口腔期(0~1岁) 感觉动作期(0~2岁) 自我发展阶段 社会心理发展阶段 性心理发展阶段 认知发展阶段 绘画发展阶段 幼儿涂鸦期的绘画分为四个阶段: 无秩序的涂鸦 控制的涂鸦 2岁，男孩，内向 城堡　－　童真 / 有创意 炮　－　防卫性强 无窗　－ 退缩 内倾 坚固墙壁 － 坚强的自我 门关上-防卫性强 尖角 – 攻击性 树干短 – 支持不足 放在中间 - 正常.有安全感 线条断断续续 – 信心不足 缓慢.犹豫不决 依赖.情绪化 柔弱.顺从 童真 火柴人- 防御或拒绝态度 想要隐藏自己, 不愿意表露自我 没有耳朵 - 很少听别人意见 漏掉五官- 逃避人际关系 五官模糊- 退缩和自我 防卫倾向 头部占全身比例较大 - 对儿童画来说是正常的, 常见的.爱思考