-下学期滨海中学德育工作计划.ppt

本学期继续以感恩教育为主线，以培养良好的行为习惯、感恩情怀、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生特长，丰富学生校园文化，积极搭建感恩教育平台，更进一步彰显我校德育特色，努力提高学校德育水平，构建和谐校园。 二、细化德育标准 细化进出校、上下楼道、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、礼仪、考试、集会、安全、交往、家访、评价、评比等方面的管理标准和要求，使德育管理走向标准化、精细化，着力提升学校德育工作的品质。 二、 继续完善班级值周制度，培养学生自主管理能力 继续坚持班级值周工作，引导学生值日督察，让学生真正成为学校纪律、安全，文明的使者，真正成为值日教师的得力助手。让学生们学会自我管理、自我约束，让学生干部水平不断提高。 三、搭建感恩教育平台，彰显德育特色 1、感谢父母养育我 （1）开展“家务劳动周”活动。 开展一次家务劳动周活动，要求学生在一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，并要求家长写出劳动表现鉴定，学生写出劳动体会。 （2）给父母写信。 要求学生经常主动与父母谈心，不能当面交流感情的，可以采取打电话或写信的方式与父母谈心，进行思想上的交流。特别是留守学生，要求他们每月至少给父母写一封信或打一次电话。 （3）布置爱心家庭作业。 （a)送父母一句温馨的祝福； （b）给父母讲一个开心的故事； （c)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚； （d)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 （4）收集温馨照，算算亲情帐。 （a)把生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄的时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。 （b)算一算自己进入初中后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价； （ c)将自己的生活费、医疗费、交通费、零花钱等支出加起来，估算出家长为自己的投资； （d)、假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 2、感谢老师教育我： （1）感恩征文赛 （2）感恩板报赛 开辟“感恩老师留言版” 每位学生轮流在留言版中自创或摘抄感恩佳句，每天一换，表达了学生们对老师的尊敬、爱戴、赞美与祝福。 （3）体会老师的辛勤劳动 开展“我当小老师”的体验活动，体会老师教育学生的良苦用心和付出的精力。 （a)当一日班主任 要求学生做好一天的班级管理工作，如联系任课老师，了解各科情况；召开班委会，制定或修改班级制度；检查劳动、卫生、纪律、做操等情况；找个别同学谈心，有针对性地做思想工作；处理一些偶发事件；还可以联系部分家长，进行家校沟通。 （b)当一日任课老师 （4）把感恩教育切入日常生活细节纳入常规教育 首先提出倡议 用爱和实际行动感恩自己的老师：上课认真听讲、积极回答问题、课间礼貌问候、放学招手道别、认真完成作业等都是对老师最大的感恩。 其次，利用校园的各种媒体进行宣传制造感恩氛围。 再次，督促落实感恩行为， 最后，量化感恩效果。 3、感谢祖国培养我 (1)收集祖国之最和祖国的最 利用业余时间采用调查、寻访、查阅等方式收集祖国的自然风貌、人文景观、文化繁荣、科技进步、经济发展、军事强大等有关文字、图片资料。 （2）举行演讲、征文赛 开展演讲或征文活动的形式庆祝建党、建军节 （3）教唱感恩歌曲、举办感恩文艺汇演 4、感谢同学帮助我 （1）开展“比学赶帮”活动 班级中以小组为单位，大家在学习上、生活上、规范上、活动上互相帮助，共同进步。每个班级有活动方案、活动记载、活动总结。 每个小组民主选举产生组长，在组长主持下，全组人员共同制定组规、操行分评比制度、结对子帮扶方案等，由组长记录组日志。每周公布一次操行分，总结一次活动情况。每月进行班级总结，评选出优秀小组，并给予奖励。 （2）开展“我为同学做一事”活动 （3）开展“今天我值日”活动 每天，值日生早早来到学校，打扫卫生、整理课桌、擦净黑板、为老师端茶杯，拿教本、教具等。在班级黑板报上，开辟值日生留言栏，每位值日生都要在留言栏中留言。 五、优化校园文化，营造良好的育人环境 学期初，日常行为习惯强化月期间，每班进行教室文化建设，包括出一期黑板报，教室环境卫生文化创建及学生精神面貌的改变等等。学期中，通过学生劳动技能竞赛、运动会、艺术节、科技界及才艺活动展示等体现良好的班级精神面貌，持续建设积极向上的班级，营造良好的班级精神风貌。学校及级部进行评比、展示，打造积极向上的班级精神，增强班