山东省高密市第三中学鲁科版高中化学选修四教案：3-2弱电解质的电离平衡[ 高考].docVIP

《弱电解质的电离平衡》 教材分析： 解读课程标准,分析教材地位本章内容理论性强,知识点之间环环相扣、循序渐进,理论与实际、知识与技能并举,而本节内容又是化学平衡理论的延伸和拓展,是化学平衡与溶解平衡的桥梁和纽带,是学生学好本章的前提和基础,有利于引导学生根据已有的知识和生活经验去探究和认识化学,激发学生探究和学习的兴趣,对于促进学生学习方式的多样化。 学情分析：利用图像分析电离平衡的建立，使学生能借助数学模型学习化学。掌握电离平衡的实质与分析方法，会分析电离平衡的影响因素。 知识与技能：1.理解弱电解质电离平衡的建立。　　 ?????2.理解电离平衡常数的含义。 3.了解多元弱酸的分布电离，会用电离平衡常数比较弱电解质电离的难易。　　 4.能说明温度、浓度、外加物质对电离平衡的影响。　　 过程与方法：1.通过化学平衡理论的分析与应用，理解弱电解质在水溶液中的电离平衡状态。　　 2. 通过小组实验、合作探究交流得出外界条件对电离平衡的影响。　　 情感态度与价值观： 1. 通过理论知识的应用，提高分析、对比和归纳知识的能力。　　 2. 由弱电解质的电离、阴阳离子共存等特征，体会矛盾体双方相附相存的对立统一关系。　　 3. 通过介绍与电离平衡的相关应用的知识，帮助学生认识水溶液在化学中的重要作用，体会化学知识在人类生产、生活中的应用。　　 教学重难点：弱电解质的电离平衡及外界条件对电离