[一年级数学]三单元窗二教案.doc

庆云县当堂达标课时学案 课题 认识图形 授课人 胡美玲 班级 一 课型 新授 主备人 胡美玲 学生姓名 学习目标 学生初步认识和了解长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形。 学习关键 培养学生的观察和操作能力，增强学生的合作意识。 自主学习内容 反思或个案补充 学习过程： 一、谈话导入： 同学们喜欢图画吗？（喜欢）看课本18页图画上看到了什么？ 这幅图真漂亮，你知道这幅图是怎么做成的吗？ 二、认识面在体上： （1）图上有哪些图形？谁来指一指、说一说？ （2）我们在桌子上有好多物体，你能从上面找出这些图形吗？ （3） 教师拿实物讲解，让学生体会面在体上。 三、认识图形的特征： （1）你能想办法把他们从立体图形上搬出来，单独留在纸上吗？ （2）学生从画面上找出图形后分成四类，并在纸上试着画出来。 （3）教师拿课前制作好的图形分别贴在黑板上，师生共同总结它们的特征： 长方形 正方形 三角形 平行四边形 圆形 四个角 四个角 三个角 四个角 圆圆的 四条边 四条边 三条边 四条边 一个曲面 对边相等 都相等 有稳定性 对边相等 四、 区分长方形与正方形，长方形与平行四边形： 先让学生讨论，再指名上台讲相同点与不同点： 长方形与正方形的不同： 相同点:都有四个角和四条边。 不同点：正方形四条边都相等，长方形对边相等。 长方形与平行四边形的不同： 相同点：都有四个角，四条边，对边相等。 不同点：长方形的边是直的，平行四边形有斜边。 五、课堂总结： 同学们想一想这节课我们学到了哪些知识？ 学生谈收获。 学生上台指正方体上有几个正方形。长方体上有几个长方形。 小组之间说一说各种图形的特征。 达 标 题 1、连一连 三角形 圆形 平行四边形 长方形 正方形 2、填一填 长方形有（）个，正方形有（）个，圆有（）个 三角形有（）个，平行四边形有（）个。