[教育学]11学前教育培养方案.docVIP

龙岩学院教育科学学院 学前教育（师范类本科）专业培养方案 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展从事学前教育保教工作的专业教师、学前教育行政管理人员和其他有关机构的教学与研究的应用型人才。 二、培养规格 (一) 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民；掌握中国特色社会主义理论，树立社会主义核心价值观，愿为中华民族的伟大复兴服务；热爱学前教育事业；具有良好的公民道德、职业道德和遵纪守法的品质。 (二) 系统地掌握学前教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神；具备从事学前教育实践工作的素质及其能力和技能。 (三) 具有健全的心理和健康的体魄，能够胜任学前教育工作；具有一定的体育知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，并达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。 (四) 具有英语听、说、读、写的基本能力，至少达到学校规定的英语四级水平；有一定的计算机操作能力，通过计算机一级考试；掌握从事学前教育工作必备的教师口语，普通话测试达到学校规定标准。 (五) 具有一定的艺术修养和健康的审美观点、艺术欣赏和表现能力。 （六）毕业生应获得以下几方面的专业知识和能力　　 1、掌握学前教育学、学前心理学、学前教育课程的设计与实施、学前教育研究方法等学科的基本理论和基本知识； 2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 3、具有编制具体幼儿教育方案和实施方案的初步能力； 4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；　　 5、了解学前教育理论的发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 三、主要课程 (一) 专业基础课：普通心理学、普通教育学、学前卫生学、乐理与视唱等。 (二) 专业主干课: 学前心理学、学前教育学、学前课程论、学前游戏论、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、钢琴、舞蹈、美术等。 四、主要实践教学环节及安排 包括课程实验、教育见习、教育实习、毕业论文等，总共21周左右。 五、学制：四年 六、授予学位：教育学学士 七、各学年周数安排（见表一） 八、课程设置及学时学分分配（见表二） 九、课程设置及教学时间安排（见表三） 表一、各学期周数总体安排 学年 学期 课堂 教学 复习 考试 教育实习或毕业实习 教育见习或专业见习 课程设计或课程实践 毕业 论文 （设计） 其它 （机动） 寒假 暑假 小计（周） 一 1 16 1.5 3 11 52 2 18 1.5 2 二 3 17 1.5 2 11 52 4 17 1.5 2 三 5 17 1.5 1 2 11 52 6 17 1.5 1 2 四 7 17 1 2 2 11 52 8 12 6 4 合计（周） 119 10 ≥12周 4 ≥6周 19 44 208 表二、课程设置及学时学分分配表 课程 项目 公共课 学 科 基础课 专业方向及特色课程 集中实践课程 合计 必修课 选 修 课 教育见习Ⅰ、教育见习Ⅱ、毕业实习（教育实习）等 毕业论文（设计） 必修 选 修 限定 非限定 讲 授 实验实 践 讲 授 实 践 讲授 实验 实践 讲授 实验 实践 学时 921 156 144 361 42 340 68 374 170 320 120 2310 740 学时% 学分 58 学分% 表三、课程设置及教学时间安排表 课程 类别 课程 编号 课程名称 学分 学时数 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 考 试 考查 讲授 实实 验践 1 2 3 4 5 6 7 8 16 周 18 周 17 周 17 周 17周 17 周 17周 公 共 课 必 修 1000002 思想道德修养与法律基础 3 32 16 2 1 1000001 中国近现代史纲要 2 32 4 2 2 1000003 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概述 6 68 28 2 2 4 3 1000006 马克思主义基本原理 3 34 14 2 5 0000008 大学体育 4 136 2 2 2 2 1-4 0000011 大学语文 4 68 2 2 1-2 0040009 大学英语 16 272 4 4